Maraming pansin ang binabayaran sa paglutas ng mga problema sa pag-aaral ng matematika sa elementarya. Kinakailangan na turuan ang bata na maghanap ng isang solusyon, wastong formulate ito sa isang kuwaderno, ipaliwanag kung ano ang matatagpuan sa ito o ang aksyon na iyon. Karamihan sa mga problema ay lumitaw kapag naghahanap ng solusyon. Sa kasong ito, ang pangunahing mga responsibilidad ay itinalaga sa guro, ngunit ang responsibilidad ng mga magulang ay upang pagsamahin ang kaalaman sa bahay at gumana sa pagpapaunlad ng bata. At ito ay dapat gawin nang matagal bago mag-aaral.
Panuto
Hakbang 1
Turuan ang iyong anak na magtaguyod ng mga lohikal na koneksyon sa pagitan ng mga bagay at phenomena. Halimbawa, bakit mas mataas ang isa sa mga katabing multi-storey na gusali at ang iba ay mas mababa? Para sa isang may sapat na gulang, malinaw na ang taas nito ay nakasalalay sa bilang ng mga sahig. Ang koneksyon na ito, marahil sa tulong mo, ay dapat na maitaguyod ng bata. Bakit mas mabilis na nakarating ang lobo sa bahay ng lola kaysa sa Little Red Riding Hood? Itaguyod ang isang ugnayan sa pagitan ng haba ng landas at oras (sa kasong ito, ang konsepto ng "bilis" ay maaaring balewalain). Bakit may sapat na lakas ng tao upang ilipat ang ilang mga bagay, habang ang iba ay kailangang tawagan ang isang kreyn? Turuan ang iyong anak na sagutin ang mga tanong na "paano?", "Bakit?", "Bakit?", "Mula saan?" at iba pa tulad nila, bumuo ng kakayahang magtatag ng mga lohikal na koneksyon.
Hakbang 2
Palawakin ang mga patutunguhan ng iyong anak. Makakatulong sa iyo ang pagbabasa ng iba't ibang kathang-isip at panitik ng agham ng mga bata na magawa ito. Tumatanggap ng mga sagot sa maraming "bakit?", Ang maliit na tao ay natututo sa mundo. Sa hinaharap, kapag nalulutas ang mga problema sa matematika, siya, na gumagamit ng kanyang mga patutunguhan, at nauunawaan kung paano nangyayari ang ilang mga proseso, madali siyang makakahanap ng solusyon.
Ang mga pamamasyal, klase sa iba't ibang mga bilog at seksyon ay nagpapalawak ng kanilang mga abot-tanaw at pinupunan ang kaalaman tungkol sa mundo sa kanilang paligid.
Hakbang 3
Trabaho kung gaano kabilis basahin ng iyong anak ang naka-print na teksto. Imposibleng malutas ang problema sa pamamagitan ng pagbabasa nito ng mga pantig at sa pagtatapos ng pagbasa ay nakakalimutan kung ano ang tinalakay sa simula! Matapos basahin ang problema, tanungin ang iyong anak ng ilang mga katanungan tungkol sa nilalaman nito. Suriin kung naiintindihan niya kung ano ito.
Hakbang 4
Tiyaking ang bata ay may isang matatag na paglagim ng mga ugnayan sa pagitan ng mga yunit ng pagsukat ng dami. Kailangang malaman na ang 1 metro ay naglalaman ng 100 sentimetro, at ang 1 centner ay naglalaman ng 100 kilo!
Hakbang 5
Bumuo ng kakayahan ng iyong anak na malutas ang mga simpleng problema sa isang aksyon. Ang mga halimbawa nito ay matatagpuan sa mga aklat sa matematika.
Hakbang 6
Kapag nalulutas ang isang problema sa tambalan (sa maraming mga aksyon), ihati ito sa mga simpleng gawain na alam na ng bata kung paano lutasin.
Hakbang 7
I-automate ang kasanayan sa pagbibilang ng berbal. Ang pagdaragdag at pagbabawas sa loob ng 100 (lahat ng mga kaso) at madaling mga kalkulasyon sa loob ng 1000, pati na rin ang talahanayan ng pagpaparami, dapat alam ng bata nang husto.
Hakbang 8
Upang malutas ang ilang mga problema (para sa paggalaw, halimbawa), kailangan mong malaman ang mga formula. Subukan ang kanilang kaalaman sa isang bata.
Hakbang 9
Gumawa sa pagbuo ng mga kasanayan sa paglutas ng problema sa isang sistematikong paraan, hindi sa bawat kaso. Ang mga resulta ay makikita lamang sa araw-araw na pagsusumikap.
