Ang panahon mula 6 na buwan hanggang isang taon ay napakahalaga para sa pag-unlad at karagdagang pagbuo ng pagsasalita ng bata. Sa edad na isa, makikilala ng iyong sanggol ang tungkol sa 90-100 na mga salita at halos lahat ng iyong mga intonasyon. Nagsisimulang magsalita ang mga bata sa iba't ibang edad: ang ilan sa isang taon, ang ilan sa dalawa, at ang ilan sa tatlo. Walang tiyak na pamantayan, ngunit upang ang katahimikan ay hindi mag-drag, kailangan mong tulungan ang bata sa pag-unlad ng pagsasalita.
Paano paunlarin ang pagsasalita ng isang bata hanggang sa isang taon
Ang Intonation ay ang unang natutunan na makilala ng isang bata sa mundong ito. Iyon ang dahilan kung bakit napakaraming nasabi tungkol sa mga panganib ng pagtatalo sa harap ng isang bata - kahit na nasa ibang silid, maaaring kunin ng isang bata ang inis na tinig ng ina at maramdaman ito bilang isang banta.
Sa edad na 1 taon, ang kakayahang maunawaan ang mga salita ay lumalampas pa rin sa kakayahang kopyahin ang mga ito. Ngunit hindi ito nangangahulugan na kinakailangan na himukin ang bata at kausapin siya sa isang format na "ulitin ang salita". Ang nasabing mekanikal na istraktura ng pagsasalita sa kamusmusan ay naghahatid ng matrix ng pagsasalita ng bata sa isang mahigpit na balangkas, na hinuhulaan ito ng improvisation sa hinaharap. Ang iba't ibang mga diskarte at pagsasanay ay magagamit upang ma-trigger ang pagsasalita.
Alam ng lahat ng mga ina na kinakailangan na patuloy na makipag-usap sa bata. Pinatunayan ng mga siyentista na ang mas maraming iba't ibang mga salita na naririnig ng isang sanggol sa isang panahon hanggang sa isang taon, mas mahusay ang pag-unlad ng kanyang kakayahan sa intelektwal sa hinaharap. Sa hitsura ng isang bata sa iyong pamilya, kailangan mong lumipat sa mode ng radyo - hindi lamang kausapin ang bata sa sandaling makipag-ugnay sa kanya, ngunit magkomento din sa lahat ng nangyayari sa paligid, iyong mga aksyon, nakapaligid na mga bagay at kanilang hangarin.
Ang kakanyahan ng pamamaraan ay upang turuan ang bata ng mga bagong pantig. Pumasok sa isang dayalogo sa bata gamit ang parehong mga pantig tulad ng siya mismo. Sa bawat oras, baguhin ang pagkakasunud-sunod ng pagbigkas ng mga pantig - kung minsan ay nag-iisa, pagkatapos ay sa serye ng maraming mga pantig. Ang bawat aralin ay nagpapakilala ng mga bagong pantig na katulad ng tunog sa alam na at ginagamit ng bata.
Tulad ng nabanggit sa itaas, ang isang bata na wala pang 1 taong gulang ay bihasa sa intonasyon at maaaring gayahin sila. Pumili ng isang pantig na pamilyar sa bata at bigkasin ito sa iba't ibang mga intonasyon, sa iba't ibang mga antas ng tunog. Nakatutulong ito upang maunawaan ang pagkakaiba sa pagbigkas ng parehong tunog, at ipinakikilala din ang konsepto ng "malambing na malakas".
Panahon na upang simulang matuto sa iyong anak ang mga tunog na ginagawa ng mga hayop o iba't ibang mga bagay. Sa tuwing makakabasa ka ng isang libro kasama ng iyong anak, o maligo siya ng mga laruan sa banyo, kunin ang bagay at gayahin ang tunog na ginagawa nito. Ang epekto ng aktibidad na ito ay pinahusay ng paggamit ng iba't ibang mga analog ng pareho o parehong bagay / hayop. Halimbawa
Sinasanay ng pamamaraang ito ang memorya ng nauugnay na bata at lohika, na higit na tumutulong upang madaling makilala ang binagong mga analog ng mga pamilyar na bagay at kilalanin ang mga ito.
Ang aktibidad na ito ay nagpapaunlad sa kakayahan ng bata na makahanap ng mga bagay ayon sa kanilang tunog. Ilagay ang mga paboritong laruan ng musikal ng iyong anak sa iba't ibang lugar sa silid, ngunit upang makita ng bata ang laruan. Susunod, emosyonal na tanungin: "nasaan ang oso / pusa / piano?", Hinihimok ang bata na maghanap para sa isang paboritong paksa.
