Mga bagong kasanayan ng sanggol - nakangiti, gumagapang, naglalakad - nagdudulot ng kagalakan sa mga magulang at sanhi ng tunay na paghanga. Ngunit kapag inihambing ang kanilang anak sa ibang mga bata, ang mga ina ay madalas na mapataob na ang anak ng isang kaibigan ay nagsimulang maglakad nang mas maaga, at ang anak na babae ng isang kapitbahay ay nagsasalita na at alam pa ang mga numero bawat taon. Laging makatuwiran ba ang gayong mga paghahambing? Pagkatapos ng lahat, may mga pamantayan para sa pisikal at mental na pag-unlad ng mga bata, at ito ay sa kanila na kailangan mong gabayan kapag tinutukoy ang antas ng pag-unlad ng bata. Ang pagtalikod sa mga pamantayang ito at kahit na nauuna ang mga ito ay mga tagapagpahiwatig ng paglihis mula sa normal na pag-unlad.
Kailangan iyon
- - mga pagsubok upang matukoy ang mga pamantayan ng pag-unlad ng mga bata;
- - talaang medikal ng bata.
Panuto
Hakbang 1
Panoorin ang iyong anak. Maikling isulat kung ano ang maaari niyang gawin, kung ano ang nakamit niya sa kanyang edad. Maaaring maitala ang mga pagmamasid, na nasisira sa mga bahagi: pag-unlad ng pagsasalita, mga proseso ng nagbibigay-malay, pagpapaunlad ng motor, paglilingkod sa sarili. Sa isa pang piraso ng papel, isulat kung ano, sa iyong palagay, ang sanggol ay maaaring mastered ng kanyang edad, ngunit sa katunayan ay hindi alam kung paano.
Hakbang 2
Ihambing ang iyong mga naobserbahan sa mga kaugalian sa pag-unlad ng mga bata sa edad na ito. Ang mga nasabing tagapagpahiwatig ay madalas na ipinakita sa anyo ng mga talahanayan. Ang bawat talahanayan ay isang gawa na pinagsama-sama ng isang pangkat ng mga may-akda batay sa data na pang-agham at pangmatagalang pagmamasid sa mga pangkat ng mga bata. Ang anumang pagsubok ay itinuturing na maaasahan kung ito ay nasubukan sa hindi bababa sa dalawang libong tao.
Hakbang 3
Tukuyin kung ang bata ay mayroong pangunahin sa pag-unlad sa anumang hakbang. Maaari itong ipahiwatig na siya ay may likas na talino sa isang tiyak na larangan ng kaalaman o isang kapansanan sa pag-unlad. Ang pagka-regalo ay nagpapakita ng sarili laban sa background ng normal na pag-unlad sa lahat ng iba pang mga tagapagpahiwatig. Ang isang paglihis ay maaaring maituring na mataas na tagapagpahiwatig sa isang lugar, at pagkahuli sa lahat ng iba pa. Halimbawa, ang isang bata na 2 taong gulang ay nagsisimulang magbasa, ngunit hindi alam kung paano gumamit ng isang palayok, ay hindi interesado sa mga laruan, hindi nagpapahayag ng positibong damdamin kapag nakikipagpulong sa mga magulang.
Hakbang 4
Eksperimento sa mga kasanayan na naaangkop sa edad para sa mga bata. Ang pagmamasid ay hindi laging nagbibigay ng isang tumpak na larawan ng antas ng pag-unlad, dahil ang pagpapakita ng ilang mga kasanayan ay kailangang maghintay ng maraming araw. Maaari mong espesyal na ayusin ang mga gawain ng bata: “Ipakita ang ilong ng manika. At nasaan ang ilong ni Olya? - normal, sa edad na 2, ang bata ay hindi nagkakamali na nagpapakita ng isang bahagi ng katawan sa kanyang sarili at sa iba pa. Ang nilalaman ng mga pang-eksperimentong gawain ay maaari ding matagpuan sa mga talahanayan ng mga kaugalian sa pag-unlad ng mga bata.
Hakbang 5
Pag-aralan ang talaang medikal ng iyong anak. Ang taas, bigat, saklaw ng mga sakit ay mahalagang tagapagpahiwatig ng diagnostic ng pag-unlad nito sa pangkalahatan. Ang maliit na taas o malaking timbang ay maaari ding isang bunga ng mga katangian ng genetiko ng bata, ngunit ang kanilang mga dinamika ay magpapahiwatig kung gaano mabisang kondisyon ang nilikha sa pamilya para sa normal na pag-unlad ng bata.
