Ang iyong anak ay ayaw matuto ng mga aralin. Ano ito - katamaran, simpleng katigasan ng ulo, isang pagnanais na patunayan ang isang bagay sa isang tao, o mahinang pag-unlad lamang? Maraming mga kadahilanan, at magkakaiba ang mga ito sa bawat edad. Hindi maaaring pabayaan ng mga magulang ang kasalukuyang sitwasyon na mag-isa, dapat nilang impluwensyahan ang problema sa kanilang pag-aaral bago huli na.
Panuto
Hakbang 1
Maglaan ng isang hiwalay na silid para sa mag-aaral, hindi isang sulok sa karaniwang silid.
Hakbang 2
Lumikha ng isang komportableng kapaligiran sa silid. Ang mga muwebles ay dapat na naaangkop para sa edad ng bata. Ayusin ang talahanayan sa pagsulat alinsunod sa mga pamantayan sa kalinisan.
Hakbang 3
Alisin ang mga nakakagambalang bagay mula sa paningin o pandinig, tulad ng TV, computer, laruan, at sweets.
Hakbang 4
Kasama ang iyong anak, lumikha ng isang pang-araw-araw na gawain na isinasaalang-alang ang kanyang mga kagustuhan. Maipapayo na huwag gawin kaagad ang mga aralin, sa sandaling dumating ang bata mula sa paaralan. Bigyan siya ng oras para sa pahinga at tanghalian. Huwag i-drag ang oras ng pahinga hanggang sa huli - sa gabi ay magsasawa ang iyong mag-aaral at nais na matulog, at hindi gumawa ng takdang-aralin.
Hakbang 5
Turuan ang iyong anak kung paano magtakda ng tamang oras para sa takdang-aralin. Una sa lahat, ang mahirap at kumplikadong mga gawain ay ginaganap: matematika, kimika, pisika.
Hakbang 6
Pahintulutan na makagambala ang mga aralin para sa isang maikling pahinga - 10-15 minuto sa loob ng isang oras.
Hakbang 7
Ipaalala sa iyong anak na gumawa ng takdang aralin kung tamang oras, ayon sa iskedyul. Huwag pilitin siyang mag-aral, huwag pipindutin, huwag sumigaw, ngunit paalalahanan mo lang siya.
Hakbang 8
Maging mapagpasensya kung ang bata ay dahan-dahang sumisiyasat sa kahulugan ng takdang-aralin. Sabihin mo sa akin kung ang gawain ay sanhi ng mga paghihirap, ngunit huwag kumpletuhin ang mga aralin sa iyong sarili para sa bata.
Hakbang 9
Bigyan ang kontrol sa mga aralin sa mismong bata, huwag makagambala sa proseso ng paghahanda ng takdang aralin hanggang sa hilingin sa iyo na gawin ito.
Hakbang 10
Kumunsulta sa guro sa pamamagitan ng telepono kung nag-aalangan ka tungkol sa kawastuhan ng takdang-aralin.
Hakbang 11
Purihin ang iyong anak para sa takdang-aralin na nagawa nang tama, para sa maayos na sulat-kamay, magandang pagguhit, atbp.
Hakbang 12
Huwag pagalitan ang iyong anak sa kabiguan. Mas mahusay na subukang unawain ang bagong paksa, kung bakit biglang nakatanggap ang bata ng isang "pagkabigo" sa aralin, kung bakit nagdala siya ng "komento" ng isang guro sa talaarawan.
Hakbang 13
Ipakita ang mga halimbawa ng mga taong kilala mo at iyong sariling halimbawa, kung ano ang nagbibigay ng magandang edukasyon sa susunod na buhay, at kung ano ang ibinibigay ng kamangmangan.
Hakbang 14
Gawing hindi naka-istilo ang hindi pag-aaral sa mga mata ng bata.
Hakbang 15
Huwag kailanman bastusin ang isang bata sa isang "tamad", "mediocre", "bum".
