Dumarami, ang mga modernong magulang ay nag-iisip tungkol sa kung paano makakuha ng isang anak na gawin ang kanilang takdang-aralin nang mag-isa. Ngayon, ang mga bata ay mayroong isang malaking bilang ng mga hindi kinakailangang libangan na hindi pinapayagan silang maayos na ituon ang kanilang pag-aaral, at dapat itong labanan.
Panuto
Hakbang 1
Upang makuha ng isang bata ang kanilang takdang-aralin nang mag-isa, kinakailangan upang matulungan siyang mapagtanto ang pangangailangan na ito mula sa unang baitang. May mga magulang na tumutulong sa kanilang anak sa takdang-aralin sa loob ng maraming taon sa pag-aaral, sa ganyang paraan ay nagkakamali. Ang mga nasabing bata ay nagiging walang katiyakan, natatakot na magkamali at patuloy na nangangailangan ng suporta ng mga may sapat na gulang kapag nahaharap sa mga mahirap na gawain. Ang papel ng magulang ay upang ipakita sa anak kung paano gawin ang takdang-aralin, hindi upang gawin ang takdang-aralin para sa kanya.
Hakbang 2
Upang magsimula sa, maaari mo lamang obserbahan ang proseso ng takdang-aralin ng bata, o wala doon. Hayaan ang mag-aaral na gawin ang mga aralin mismo, at pagkatapos ay suriin lamang kung tama ang mga ito. Kahit na makakita ka ng mga pagkakamali, huwag mo siyang pagalitan, ngunit mahinahon na ituro ang mga ito at tulungan itong ayusin. Huwag mag-alala kung mayroong maraming mga pagkakamali, at ang bata ay kailangang muling isulat ang lahat ng gawain: sa lalong madaling panahon ay makukuha niya ang kinakailangang kasanayan upang mabawasan ang bilang ng mga pagwawasto sa zero.
Hakbang 3
Magkaroon ng interes sa kung paano ang iyong anak sa paaralan araw-araw. Kung ang kanyang pagganap sa akademya ay tumanggi, ang mag-aaral ay magsisimulang maging mas walang katiyakan, at ang mga disiplina na hindi matutunan ay magiging sobrang kinamumuhian upang gawin ang kanilang takdang aralin sa kanila. Ang isang kalmadong pag-uusap tungkol sa pagganap sa paaralan nang walang mga iskandalo ay titiyakin na hindi maitago ng bata ang kanyang mga marka. Ang mga magulang naman ay dapat na subukang tulungan ang mag-aaral na makisabay sa kanilang mga kapantay.
Hakbang 4
Alamin kung anong mga pagkakataon ang ibinibigay ng paaralan para sa mga mag-aaral. Para sa mga mag-aaral sa elementarya, karaniwang may isang seksyon ng pinalawig na araw, kapag ang mga guro ay nagtatrabaho sa mga bata, tulungan silang mas mahusay na makabisado ang materyal at ipaliwanag kung paano gawin nang tama ang takdang-aralin. Ang mga matatandang mag-aaral ay maaaring dumalo ng karagdagang mga klase sa mga disiplina na hindi maaaring mastered. Gayundin, maaari mong palaging kumuha ng isang tagapagturo na "kukunin" ang nahuhuli na bata.
Hakbang 5
Ang pinakamahirap na bagay ay upang makuha ng isang bata ang kanyang takdang-aralin nang mag-isa kung hindi siya masyadong masigasig at mas gusto na magsaya kaysa gumastos ng oras sa pag-aaral. Sa sitwasyong ito, maingat na pag-aralan ang kanyang pang-araw-araw na gawain, interes at libangan. Mas makakabuti kung pagkatapos ng pag-aaral ang estudyante ay masalubong sa bahay ng isa sa mga magulang. Kailangan mong tiyakin na ang bata ay nagpapahinga nang kaunti, halimbawa, naglunch at naglalakad nang kaunti, at pagkatapos ay nagsimula na siyang mag-aral. Ang mga laro sa computer, panonood ng TV at iba pang maingay na aliwan ay dapat iwanang sa paglaon. Dapat silang maging isang gantimpala para sa pagkumpleto ng takdang aralin sa isang napapanahon at tumpak na pamamaraan.
