Ang mga nahuhugasang panulat ay mayroong kanilang mga kalamangan at kawalan. Matutulungan nila ang bata na mabawasan ang pagkabalisa sa paaralan, mapawi ang takot sa mga pagkakamali. Ngunit maaari din nilang takpan ang mga seryosong problema sa isang bata, at mawawala ang mahalagang oras upang ayusin ito.
Tiyak na maaalala ng henerasyong pang-adulto ang maraming mga aparato kung saan sinubukan nilang iwasto ang mga pagkakamali sa mga notebook at masamang marka sa mga talaarawan: solusyon sa klorin, isang talim at mumo ng tinapay, isang lapis at isang pambura … itama ang nakasulat. Ngunit talagang kapaki-pakinabang ba sila? Bakit maraming mga guro ang nagbabawal sa mga bata na gumamit ng mga naturang panulat
Karamihan sa mga modernong pwedeng hugasan na panulat ay gumagamit ng thermal ink na mawawala kapag pinainit (tulad ng pagpahid sa isang pambura). Mayroon ding mga liner pen na may mga ink absorber.
Maaaring hugasan ang panulat - kagalakan ng schoolboy
Kaya, ang sanggol ay pumasok sa ika-1 baitang. Maraming buwan bago ang pagpoposisyon ng kamay at pagbuo ng sulat-kamay. Masigasig na inilalabas ng bata ang mga unang stick, hooks at ovals, ngunit ang maliliit na daliri ay hindi masunurin nang maayos, at lumalabas na hindi talaga "kagaya ng resipe." Pinapagalitan ng mga magulang, itinutuwid ng guro ang mga baluktot na elemento ng isang pulang pluma, ang unang grader ay nababagabag. Dito maaaring ang isang hugasan na panulat ay isang tagapagligtas! Hindi para sa wala na ang ilang mga guro ng elementarya ay nagtanong sa kanilang mga mag-aaral na magtrabaho sa pagsusulat hindi gamit ang panulat, ngunit may isang simpleng lapis.
Ang mga taon ng pag-aaral ay nagpapatuloy tulad ng dati, at ngayon ang "panulat na burahin" na pen ay nai-save na ang bata mula sa muling pagsusulat ng buong mga pahina ng takdang-aralin. At ang pagsubok ay hindi rin maging sanhi ng isang pag-atake ng gulat - pagkatapos ng lahat, maaari mong iwasto ang error upang hindi mapansin ng guro.
Bakit kaakit-akit ang mga hugasan na panulat? Siyempre, ang kakayahang itama ang isang pagkakamali o madulas nang walang mga kahihinatnan. Iyon ay, ang mga pangunahing dahilan ay takot sa mga pagkakamali, kahihiyan para sa pabaya na gumanap na trabaho. Kung ang iyong anak ay tumangging magsulat gamit ang isang ordinaryong bolpen at hiningi ang isa na maaaring hugasan, isipin ito; marahil ikaw ay masyadong mahigpit sa iyong anak, o mayroon siyang labis na hinihingi at may awtoridad na guro.
Paningin ng Mga Guro sa Mga Maaaring hugasan na Pens
Narito ang mga pangunahing kadahilanan na tutol ng mga guro ang mga puwedeng hugasan na panulat:
- Pag-iingat, kapabayaan. Kapag nagsusulat gamit ang isang nabura na panulat, hihinto sa mga mag-aaral na sundin ang kawastuhan at baybay (pagkatapos ng lahat, ang lahat ay maaaring maitama doon), ang nakasulat na akda ay naging tamad. Bilang karagdagan, ang mga bata ay madalas na nagsusulat na may malakas na presyon. Samakatuwid, hindi pa rin posible na iwasto ang error nang hindi nag-iiwan ng bakas.
- kawalan ng kakayahan upang subaybayan ang mga tipikal na error. Ang guro ay pinagkaitan ng pagkakataong makita nang eksakto kung ano ang nagawang pagkakamali ng bata, samakatuwid, hindi siya maaaring makatulong sa kanya sa isang napapanahong paraan. Siyempre, may mga paminsan-minsang pagkakamali at pagdulas ng mata. Ngunit kung ang isang mag-aaral ay nagkakamali sa parehong uri, maaaring magtaguyod ang guro ng karagdagang gawain upang matanggal sila.
Ang pagkilala sa mga karaniwang pagkakamali, pag-unawa sa kanilang mga sanhi at hindi paggawa ng anumang higit pang mga pagkakamali ay mas mahalaga kaysa sa pagtatago lamang ng mga pagkakamali mula sa guro.
- Pinagkakahirapan sa pag-diagnose ng mga karamdaman sa pagsasalita. Dapat tandaan ng mga magulang na ang isang bilang ng mga pagkakamali ay maaaring ipahiwatig na ang bata ay may mga problema sa speech therapy, lalo na, disgraphia. Ang guro, na iginuhit ang pansin sa mga tipikal na pagkakamali, ay inirerekumenda na makipag-ugnay sa mga magulang sa isang dalubhasa. Ang maagang pag-diagnose ng mga paglabag sa nakasulat na pagsasalita ay magpapahintulot sa kanila na iwasto ang mga ito sa oras at sa gayong paraan i-save ang bata mula sa karagdagang mga paghihirap.
Kapaki-pakinabang na pansamantalang gumamit ng mga maaaring hugasan na panulat para sa mga bata na may mas mataas na pagkabalisa: ang bata ay unti-unting tumitigil sa takot sa mga pagkakamali, nagiging mas tiwala sa kanyang mga kakayahan. Sa paglipas ng panahon, ang pangangailangan para sa naturang panulat ay nawala.
