Ang bawat ina, na ang anak ay nagtungo sa unang baitang, ay interesado sa tanong kung anong mga kinakailangan sa paaralan ang ipinataw sa mga unang estudyante sa ilang mga larangan ng edukasyon. Ang tanong tungkol sa diskarte sa pagbasa ay may partikular na pag-aalala.
Ang pagbabasa ay isang kasanayan na mahalaga sa paaralan. Pagkatapos ng lahat, ang estudyante ay kailangang tumanggap ng maraming impormasyon araw-araw. At kung sa unang baitang ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng karamihan sa impormasyong ito mula sa bibig ng guro, pagkatapos ay simula sa ikalawang baitang sila ay kailangang gumawa ng maraming mga gawain sa kanilang sarili, at dito hindi maaaring gawin ng isang tao nang walang kakayahang magbasa.
Sa karamihan ng mga paaralan para sa mga bagong programa, ang mga unang gradmer ay walang anumang mga kinakailangan para sa diskarte sa pagbabasa, gayunpaman, simula sa ikalawang isang-kapat, ang bilis ng pagbabasa ay nasusuri tuwing isang-kapat. Pinapayagan ka ng kontrol na ito na subaybayan ang mga kasanayan ng mga mag-aaral. Dahil sa unang baitang, ang mga marka para sa mastering ng materyal ay hindi ibinigay, ang ilang mga ina ay hindi partikular na nag-aalala na ang kanilang anak ay may mga problema sa bilis ng pagbabasa, at wala silang ginawa upang mapabuti ang mga tagapagpahiwatig na ito. Ngunit walang kabuluhan! Sa katunayan, nang walang kakayahang magbasa nang sapat at sa parehong oras upang maunawaan kung ano ang nabasa ay ang garantiya ng mahusay na mga pag-aaral sa hinaharap, lalo na sa pangunahing paaralan, kung walang eksaktong agham.
Ngayon para sa diskarte sa pagbabasa. Ngayon lahat ng mga paaralan ay nagtatrabaho ayon sa iba't ibang mga programa ("Pangunahing Paaralan ng ika-21 Siglo", "Paaralan 2100", "Paaralan ng Russia", "Harmony", "Advanced na Paaralang Pangunahing Paaralan", "Classical Primarya Paaralan", "Planet ng Kaalaman" at "Pananaw"), at ang bawat programa ay may kani-kanilang mga kinakailangan para sa mga mag-aaral. Halimbawa, sa programang "School 2100", ang mga kinakailangan para sa mga mag-aaral ay medyo mas mataas, nalalapat din ito sa mga diskarte sa pagbabasa. Gayunpaman, kung kukuha kami ng average na mga tagapagpahiwatig ng mga programa, kung gayon ang bilis ng pagbabasa ng "mga unang grade" ay dapat na ang mga sumusunod:
- sa unang isang buwan - walang mga kinakailangan;
- sa ikalawang quarter - mula sa 10 salita (10-15 - para sa "3", 16-20 - para sa "4", sa itaas 21 - para sa "5");
- sa ikatlong kwarter - mula sa 20 salita (20-25 - hanggang "3", 26-30 - hanggang "4", mula 31 - hanggang "5");
- sa ikaapat na kwarter - mula sa 25 salita (25-30 - hanggang "3", 31-35 - hanggang "4", mula 36 - hanggang "5").
Ito ay nagkakahalaga ng pag-alala na kung ang bata ay nagbabasa ng mas mababa kaysa sa itaas, pagkatapos ay kailangan mong subukan upang mapabuti ang diskarte sa pagbabasa. Pagkatapos ng lahat, ang kakayahang basahin at maunawaan nang mabuti ang impormasyon ay napakahalaga, nang walang kasanayang ito ang mag-aaral ay hindi maaaring makabisado nang tama ang programa, na makakaapekto sa kanyang karagdagang pag-aaral.
