Ang unang taon ay isang natatanging panahon ng buhay, kung ang isang bata ay lumiliko mula sa isang ganap na walang magawa na nilalang sa isang matalino, independyenteng naglalakad na tao na may kanya-kanyang ugali at emosyonal na pag-uugali.
Unang buwan
Sa unang buwan, ang mga paggalaw ng bata ay hindi pinag-ugnay, halos palagi niyang igagalaw ang kanyang mga braso at binti nang sapalaran, umaabot. Ang mga daliri ay naka-clenched sa mga kamao, braso at binti ay hindi ganap na magtuwid. Gayunpaman, sa pagtatapos ng unang buwan, maaari niyang hawakan nang maikli ang kanyang ulo, itama ang kanyang tingin sa mukha ng isang may sapat na gulang o sa isang maliwanag na laruan, makinig sa usapan at gumawa ng solong tahimik na mga tunog ng patinig.
Pangalawang buwan
Ang bata ay nakahawak na ng mabuti sa kanyang ulo sa isang patayo na posisyon at hinawakan ito nang kaunti sa posisyon sa kanyang tiyan, nakasalalay sa kanyang mga braso. Ang mga cam ay naka-clenched pa rin, at ang mga braso at binti ay malayang malayang magkakalat. Sinusundan ng bata ang mukha ng nasa hustong gulang, ang laruan kapag gumalaw ito sa magkabilang direksyon, bahagyang ibinaling ang kanyang ulo patungo sa pinagmulan ng tunog at sinubukang ngumiti.
Pangatlong buwan
Mahigpit ang pagkakahawak niya sa kanyang ulo, sa nakahiga na posisyon ay nakasalalay sa kanyang bisig, maaaring itaas ang kanyang katawan at magsimulang lumiko sa kanyang tagiliran.
Nasusubaybayan nang maayos ang laruan kapag gumagalaw ito sa parehong direksyon, pati na rin pataas at pababa. Ang pagpapalaki ng lugar ng inspeksyon ay pumupukaw ng interes sa bata: "Ano ang meron?" - at siya ay madalas na namamalagi sa kanyang ulo itinapon pabalik hindi komportable.
Matagal na hinahawakan ang laruan, inaalis ang pacifier sa kanyang bibig at sinubukang ipasok sa kanyang bibig. Sinusubukang tumawa, kahit na tahimik.
Ang mga bayot, gumagamit ng hindi lamang mga patinig, kundi pati na rin mga consonant.
Pang-apat na buwan
Ang bata ay may hawak na ulo na may kumpiyansa. Sa posisyon na madaling kapitan ng sakit, sinusubukan niyang sumandal sa kanyang mga kamay at ituwid ang mga bisig, umabot para sa mga bagay at dalhin ang mga ito, aangat ang isang hawakan mula sa ibabaw. Sa posisyon na nakahiga, itinaas niya ang kanyang ulo, at kapag hinihila ang mga hawakan, umupo siya at sinusubukan na ituwid ang kanyang likuran. Sinusubukan na gumulong mula sa likod hanggang sa tiyan. Sinusuri niya ang kanyang mga kamay, tinitiklop ito sa harap ng kanyang mga mata. Dinadala ang laruan hindi lamang sa bibig, kundi pati na rin sa mga mata, sinusuri ito mula sa lahat ng panig. Tumatawa nang malakas, humuhusay nang maayos, gumagamit ng maraming mga pantig.
Pang-limang buwan
Mahusay na gumulong ang bata mula sa likod hanggang sa tiyan, gumagapang nang kaunti sa kanyang tiyan. Sa posisyon na nakahiga, kapag kumukuha ng mga braso, agad itong tumatalon sa mga binti at nakapatong sa kanila nang maayos. Ang mga upo na may suporta ay mas tiwala, na may isang mas mahigpit na likod. Sa kauna-unahang pagkakataon na nakikita niya at nagsimulang maging interesado sa kanyang mga binti: itinaas niya ang mga ito nang mataas, hinawakan ang kanyang mga paa, hinila ang mga ito sa kanyang bibig. Umiling ang laruan at nakikinig kung paano ito kumakalabog, humuhuni, tumatawa kapag pinaglaruan sa kanya, maingat na tumutugon sa iba't ibang mga intonasyon.
Pang-anim na buwan
Ang bata ay maaaring umupo sa kanyang sarili nang walang suporta at iangat ang mga hawakan mula sa ibabaw, kumuha ng mga laruan (kahit na hindi pa siya nakaupo). Inililipat ang laruan mula kamay patungo sa kamay. Sa posisyon na madaling kapitan ng sakit, hinihila niya ang kanyang mga binti, sinusubukang makuha ang lahat ng apat. Nabibigkas nang malinaw ang mga kilalang pantig (ma-ma-ma, ba-ba-ba, atbp.).
Pang-pitong buwan
Tiwala ang pagkakaupo, sinusubukang gumapang, na may higit na paatras kaysa sa pasulong. Nakatayo nang maayos sa suporta, sumusubok na humakbang, mas mahusay na patagilid kaysa pasulong. Pinindot niya ang isang laruan sa isa pa, itinapon ang lahat mula sa kanyang kuna at nanonood habang ang laruan ay tumama sa sahig. Sa sarap ay binubulabog niya ang papel.
Ikawalong buwan
Sa isang kuna o playpen siya umupo at bumangon kasama ang suporta, sumusubok na maglakad. Nagsisimula upang maunawaan ang laro ("ku-ku", "okay"), sinusubukan na gayahin ang mga matatanda, ang mga ekspresyon ng mukha ay naging mas buhay. Mayroong interes sa bagong laruan. Iba-iba ang reaksyon sa mga bagong paligid o bagong tao, naiiba ang pamilyar na mga mukha mula sa hindi pamilyar. Hinahanap ang nais na bagay sa kahilingan ng isang may sapat na gulang. Sinusubukan niyang alisin ang singsing mula sa pyramid, kinukuha ang isang bagay sa isa pa.
Pang-siyam na buwan
Ang bata ay bumangon mula sa sahig malapit sa isang upuan o dingding, sinusubukan na maglakad na may hawak na dalawang kamay, gumapang nang maayos sa lahat ng apat, umupo mula sa anumang posisyon. Dumaan siya sa maliliit na laruan, sinusuri ang mga gulong, pinindot ang mga pindutan. Natutupad ang mga simpleng kahilingan: kumaway ng panulat, maglaro ng goodies, atbp.
Pang-sampung buwan
Kumuha siya ng tama ng mga bagay, gamit ang dalawang daliri, dahon sa pamamagitan ng isang libro, sinusubukan itong suriin, ginaya ang paggalaw ng mga may sapat na gulang o hayop, kusang ipinakita ang kanyang mga kasanayan.
Labing isang buwan
Maayos siyang nakatuon sa kalawakan - bumangon, umupo, gumagapang, naglalakad nang may suporta. Nakahanap ng mga paboritong item, natutupad ang mga simpleng kahilingan, alam ang mga pangalan ng maraming item. Maaaring ipakita ang ilang bahagi ng katawan, binibigkas ang mga unang salita ng address at pag-uusap na may intonation, malambing sa panahon ng laro.
Labindalawang buwan
Sinusubukang tumayo na hindi suportado. Ang ilang mga bata ay nagsisimulang maglakad nang mag-isa. Squats at straightens nang walang suporta. Madaling ikiling upang kunin ang laruan, ibibigay ang laruan kung tatanungin. Madaling disassembles ang pyramid, maaaring buksan at isara ang pinto, nakakahanap ng isang nakatagong bagay. Sinusubukang lumahok sa pagbibihis, paghuhugas, pagpapakain - may hawak na kutsara. Nagsisimulang maglaro - nagpapakain ng mga laruan, pinapatulog. Ginagaya ang mga tunog sa mga kalye, nagsasaad ng mga bagay sa ilang mga katinig, nais na makasama ang mga matatanda at isama ang mga ito sa kanyang laro.
Ang isang taong gulang na bata ay isang ganap na umunlad na lalaki na nakakaalam kung paano ipaliwanag sa isang matulungin na may sapat na gulang kung ano ang gusto niya, at nakikipag-usap sa mga matatanda nang may kasiyahan, natutuwa kapag pinupuri siya, at handa na malaman ang lahat upang ang mga pangunahing tao sa kanyang buhay ay nasiyahan sa kanya.
