Ang tanong ng pakikipag-ugnay sa lipunan ng mga mag-aaral ay lalong pinalalaki ng mga dalubhasa sa pagiging magulang at pangangalaga ng kalusugan. Ang kawalan ng kakayahang makilala ang mga emosyon, ang pagnanais na gumugol ng mas maraming oras sa likod ng screen ay isa sa mga pangunahing problema ng ating oras.
Sa Estados Unidos, aktibo sila sa pagsasaliksik ng mga problema sa mga bata. Hindi lihim na ang mga modernong bata ay gumugugol ng mas maraming oras sa harap ng mga screen, na nagbago nang mabuti, ngunit nakakaapekto pa rin sa sikolohikal na estado ng manonood.
Ang partikular na pag-aalala ay ang mga resulta ng isang survey ng ikaanim na baitang ng California sa kakayahang makilala ang mga emosyon. Ang mga kalahok na hindi nahantad sa screen sa linggo ng trabaho ay mas mahusay na nagbasa ng emosyon ng tao kaysa sa mga batang may regular na pag-access sa mga telepono, computer, at telebisyon.
Ang pagbawas ng oras ng direktang pakikipag-ugnay sa mga tao ay humantong sa isang pagkasira ng mga kasanayan sa pagbabasa ng emosyonal na impormasyon mula sa mukha at iba pang mga di-berbal na signal. Samantala, walang pinag-uusapan tungkol sa mga panganib ng mga smartphone, tablet at iba pang mga katangiang nasa-screen, aktibo silang ipinakilala sa proseso ng pang-edukasyon bilang pantulong panteknikal.
Hudyat sa mga nagtuturo
Ang pagpipigil na gawa ng tao sa kakayahang kilalanin ang mga emosyon ay walang alinlangan na isang kampanang nagbabala para sa mga guro at magulang. Dahil ang isang bagong limitasyong sikolohikal ay maaaring lumago sa isang problema ng pakikipag-ugnay sa lipunan ng mga mag-aaral, na laging isinasagawa nang harapan, at ang kadahilanan ng emosyonal na pagtatasa ng isang aksyon o isang desisyon na ginampanan ay may mahalagang papel.
Sa antas ng sentido komun, ang nakuha na resulta ay nangangahulugang isang rekomendasyon upang bawasan ang oras ng screen para sa bata. Ang isang sumusuporta sa argumento ay isang pagtingin sa proseso ng pag-unlad: mula sa pagkabata, ang isang tao ay nakikipag-ugnay sa mga magulang at ibang tao nang harapan, at ang ganitong paraan ng pag-uugali sa pagmomodelo ay hindi dapat mawala. Sa isang mundo ng pagtaas ng makabagong teknolohikal, tataas lamang ang halaga ng lipunan ng direktang komunikasyon ng tao.
Hindi nagkataon na kapag nakikipag-usap sa chat at sa mga sulat sa telepono, ang mga kabataan ay lumikha ng isang buong kultura ng kapalit na mga visual signal ng emosyonal na reaksyon sa on-screen na teksto at nilalaman nito. Ang mga tuldok na may mga braket at isang buong kalawakan ng mga emoticon ay walang alinlangan na idinisenyo upang masiyahan ang pangangailangan para sa emosyonal na komunikasyon.
Limitasyon sa oras ng screen
Sa loob ng maraming dekada, ang agham at kasanayan ay naipon ang karanasan sa pagpapalaganap ng mga babala tungkol sa pangangailangan na i-cut ang oras ng screen sa mga bata. Kung ang edad ay 3-18 taong gulang, pagkatapos ay sapat na 2 oras sa isang araw. Hanggang sa 2 taon - hindi kahit isang oras man lang.
Ang problemadong ikaanim na baitang sa isang pag-aaral sa California ay nanonood ng TV at naglaro ng mga video game nang higit sa 4 na oras sa isang araw. Ipinapakita ng mga katulad na eksperimento na ang mga batang wala pang 8 taong gulang ay gumugugol ng halos 2 oras sa isang araw sa harap ng screen. Ang mga bata mula 2 hanggang 10 taong gulang ay nagtatrabaho ng mas mababa sa kalahati ng oras ng screen na may materyal na pang-edukasyon. Gayunpaman, sa mga pamilyang hindi gaanong mahusay, nakatuon sa edukasyon bilang isang kadahilanan ng karagdagang kagalingan sa buhay, ang mga mag-aaral ay nag-ukol ng mas maraming oras at pansin sa pagtuturo sa screen kumpara sa mga pamilya na may mataas na kita.
Ang may layunin at makatuwirang paggamit ng digital media ay kinikilala bilang lubos na makatuwiran at kapaki-pakinabang, ngunit isang bahagi lamang ng buhay ang nakakonekta sa screen, na hindi dapat ipagkait sa mga bata ang iba pang magagandang bagay.
Pinag-aaralan ang mga negatibong kahihinatnan ng oras ng screen: labis na timbang sa bata, hindi regular na pagtulog, mga problema sa komunikasyon sa lipunan at pagbagay, pati na rin intrafamilial na pag-uugali. Ang lahat sa kanila ay sinamahan ng pagbawas sa mga kasanayan sa pakikipag-ugnay sa lipunan na likas sa ebolusyon ng tao. Ang paglutas ng mga salungatan ng interes ay nakikita sa "media diet" ng pamilya, na magkasamang pinagtibay ng mga magulang at anak.
