Ang mga taon na ginugol ng isang bata sa kindergarten ay isang mahalagang yugto sa buhay ng isang maliit na tao. Upang ang yugtong ito ay mag-iwan lamang ng positibong damdamin, mahalaga na makatuwirang pumili ng oras para sa unang pagbisita sa kolektibong mga bata. Ang edad kung saan ang isang bata ay maaaring pumunta sa hardin ay tinutukoy nang mahigpit na isa-isa, isinasaalang-alang ang karakter at pag-unlad ng sanggol. Karamihan sa mga institusyong preschool ay tumatanggap ng mga bata na umabot sa edad na isa at kalahati.
Mga bata mula isa hanggang tatlong taon
Ang edad ng isang sanggol mula isa hanggang isa at kalahating taon ay ang pinakamasamang panahon upang maipadala ang isang bata sa isang nursery. Anumang, kahit na panandaliang paghihiwalay mula sa ina ay isang trahedya para sa isang maliit na tao. Kahit na ang isang mapagmahal na lola o isang nagmamalasakit na yaya ay mananatili sa kanya, walang sinuman ang maaaring makapalit sa kanyang ina. Tanging ang pinaka matinding pangyayari ang maaaring ipaliwanag ang pagpunta sa isang nursery sa edad na ito.
Naniniwala ang mga sikologo na masyadong maaga upang magpadala ng bata sa kindergarten sa edad 1, 5 taong gulang. Sa edad na ito, ang gapos sa pagitan ng ina at sanggol ay napakalakas pa rin. Masakit ang reaksyon ng bata kapwa sa kawalan ng isang ina at sa mga estranghero na lumalapit sa kanya.
Sa 2 taong gulang, medyo madali na para sa isang bata na masanay sa kindergarten. Kung siya ay aktibo, maaaring kumain nang mag-isa, pumunta sa banyo, maaari mong subukang dalhin siya sa hardin. Sa kasong ito, kinakailangan upang maingat na subaybayan ang kalagayan ng bata. Kung mahirap ang proseso ng pagbagay, hindi mo dapat igiit ang pagbisita sa hardin. Ang paglalagay ng presyon sa isang bata ay maaaring makaapekto sa negatibong kanilang kakayahang kumonekta sa iba pa sa paglaon.
Mga batang may edad na 3-4 taon
Sa edad na tatlo, ang sanggol ay maaaring ligtas na matiis ang kawalan ng isang ina para sa ilang oras. Mayroon siyang kinakailangang mga kasanayan sa pangangalaga sa sarili, madaling makipag-ugnay sa ibang mga bata. Ang edad na ito ang pinakamainam para sa "paglabas". Sa edad na tatlo hanggang apat, ang mga bata ay nagsisimulang maglaro nang may kasiyahan sa mga karaniwang laro, natututong magbahagi ng mga laruan, unti-unting lumilipat sa mga laro na gumaganap ng papel, na namamahagi ng mga tungkulin sa kanilang sarili. Ito ay isang napakahalagang karanasan sa komunikasyon.
Sa edad na ito, ang isang napakaliit na bilang ng mga bata ay maaaring tawaging "non-nursery". Sa unti-unting pagsasanay sa pangkat ng kindergarten, umaangkop nang maayos ang bata sa isang hindi pamilyar na kapaligiran.
Sa isang pangkat ng mga bata, ang bata ay mabilis na matututo ng mga kasanayang hindi pa niya natutunan. Ngunit ang pangunahing "plus" sa pagdalo sa kindergarten sa edad na ito ay, tulad ng nabanggit na, ang pagkuha ng mga kasanayan sa komunikasyon sa mga kapantay at matatandang tao.
Kung sa ilang kadahilanan ang bata ay hindi dumalo sa kindergarten hanggang sa edad na apat, walang dapat ikabahala. Hindi pa huli ang lahat upang magpadala ng isang apat na taong gulang na sanggol sa hardin. Sa oras na ito na ang mga bata ay nakakuha ng buong kasiyahan mula sa komunikasyon at paglalaro sa kanilang mga kapantay.
Ang bata ay hindi mahuhuli sa ibang mga bata sa anumang bagay nang hindi pupunta sa kindergarten. Isang bagay ang mahalaga - huwag isara ang bilog ng kanyang pakikipag-usap sa ina, ama at mga kamag-anak. Maaari mong mapalawak ang larangan ng komunikasyon sa tulong ng iba't ibang mga club, bilog, paaralan ng maagang pag-unlad ng mga bata. Ang mahalaga ay hindi sa kung anong edad ang bata ay nagpunta sa hardin. Mahalaga kung paano siya tumugon dito, kung paano niya alam kung paano bumuo ng komunikasyon sa mga kapantay at nakatatanda, kung paano siya umangkop sa lipunan.
