Lumipas ang oras, at sa lalong madaling panahon ang iyong anak ay magsusuot ng isang uniporme, kumuha ng isang backpack at pumunta sa paaralan upang makakuha ng kaalaman. Para sa ilang mga bata, ito ay isang pinakahihintay at masayang kaganapan, ngunit para sa iba ito ay isang pagsubok. Ngunit bakit kategoryang tumatanggi ang bata na pumasok sa paaralan?
Maraming matanda na naaalala kung paano sila naghahanda upang pumunta sa paaralan: pumili sila ng isang uniporme, isang portfolio at iba pang mga katangian ng isang mag-aaral sa hinaharap. Bilang mga bata, hinihintay nila ang darating na sandali, sapagkat ang pagiging isang batang lalaki ay nangangahulugang lumipat sila sa ibang antas, naging mas matanda at mas seryoso. Ngayon, maraming mga bata na 6-7 taong gulang ang nais na pumasok sa paaralan, ngunit mas maraming mga bata ang natagpuan na kategoryang laban o takot sa pagsisimula ng kaganapang ito.
Bakit ayaw ng bata na pumasok sa paaralan?
Upang matulungan ang iyong anak na maghanda para sa paaralan at udyokin siyang mag-aral, kinakailangang maunawaan ang mga dahilan para sa kawalan ng pagnanais na pumasok sa paaralan ang bata. Ang mga pangunahing kadahilanan ay kinabibilangan ng:
- Pagbuo ng mga magulang ng isang negatibong pag-uugali sa paaralan sa isang bata. Hindi, hindi ito nangangahulugang patuloy na sinasabi ng mga magulang sa kanilang sanggol kung gaano kasamang paaralan. Ngunit magagawa nila ito nang walang malay, halimbawa, kung ang bata ay dahan-dahang naghahanda, sinabi sa kanya ng mga magulang: "Ngunit walang maghihintay sa iyo sa paaralan!" O, kung ang bata ay napaka makulit, sasabihin sa kanya: "Sa paaralan ay tiyak na ikaw ay parusahan para dito" o "Hindi kukunsintihin ng guro ang iyong mga kalokohan at agad kang ilalagay sa lugar." Sa gayon, ang bata ay nagkakaroon ng pag-uugali sa paaralan bilang isang lugar kung saan siya ay parating parusa. Sino ang gustong pumunta sa lugar na tulad nito?
- Pagbuo ng mga magulang ng isang pag-uugali sa paaralan bilang isang lugar kung saan ang bata ay hindi matagumpay. Ang kakaibang pagpapahalaga sa sarili ng mga bata sa edad ng preschool ay naniniwala sila na kaya nilang gawin ang lahat at sila ay "malalim sa tuhod". Kapag ang isang bata ay naging isang batang mag-aaral, nangyayari ang isang pagbabago sa pagpapahalaga sa sarili, dahil sa paaralan ang bata ay binibigyan ng mga marka, nagsisimula siyang ihambing ang kanyang sarili sa iba. Ngunit ang isang pagbabago sa pagpapahalaga sa sarili ng isang bata ay maaaring mangyari nang mas maaga, sa panahon ng aktibong paghahanda para sa paaralan. Kung ang isang bata ay hindi nagtagumpay sa isang bagay, madalas na sinasabi ng mga may sapat na gulang ang mga parirala: "At paano ka pupunta sa paaralan kung wala kang magawa?", "Sa tagumpay na iyon, makakatanggap ka lamang ng dalawang marka sa paaralan!" o "Sa ganitong tagumpay sa paaralan ikaw ang magiging pinakamasamang mag-aaral!" Naturally, ang pagpapahalaga sa sarili ng bata ay nahuhulog, at hindi niya nais na pumunta sa isang lugar kung saan siya ang magiging pinakamasama.
- Ang impluwensya ng mas matatandang mga bata. Kung ang mas matandang bata ay may mga paghihirap sa pag-aaral, at ang mga magulang ay aktibong saway sa kanya para sa mahinang mga marka sa harap ng mas bata, kung gayon ang huli ay maaaring magkaroon ng impression na ang parehong kapalaran ay naghihintay sa kanya. Dagdag pa, ang mas matandang bata ay maaaring ibahagi sa mas bata ang kanyang mga paghihirap sa pag-aaral sa paaralan, sabihin kung ano ang masama at masamang guro, bastos na mga kamag-aral at, sa pangkalahatan, "sumuso ng paaralan".
- Masyadong aktibong paghahanda. Sa edad na 6-7 taon, maraming mga magulang ang nagsisimulang aktibong intelektwal na paghahanda ng kanilang anak para sa paaralan. Ang mga kurso sa preschooler, mga aralin sa banyagang wika, pagbasa nang mabilis, mental arithmetic, kasama ang mga bilog at seksyon para sa maayos na pag-unlad, at pagod na pagod ang bata na ang pag-iisip na ang paaralan ay maidaragdag sa lahat ng ito ay humantong sa kanya sa kawalan ng lungkot at kalungkutan.
- Masyadong maayos ang pamumuhay ng bata sa bahay. Ang ilang mga magulang ay abalang-abala sa paglikha ng isang "paraiso" para sa bata sa loob ng bahay na ayaw ng bata na iwan ito. Pagkatapos ng lahat, mahal nila siya sa bahay, binibigyan siya ng mga laruan, binibigyan ng maraming pansin, pinoprotektahan siya mula sa iba't ibang mga paghihirap, pinatawad ang lahat ng mga kalokohan, tuparin ang anumang mga kapritso, at sa labas ng "paraiso" kailangan niyang sundin ang mga alituntunin sa paaralan, sundin ang isang mahigpit guro, matutong makipag-ugnay sa mga kamag-aral, iyon ay, totoong "impiyerno". Para sa mga naturang "minamahal" na bata, ang pagbagay sa paaralan ay kadalasang napakahirap at masakit, at ang mababang pagganap ng akademya ay madalas na sinusunod.
Paano udyok ang isang bata na pumasok sa paaralan?
Mayroong isang bilang ng mga rekomendasyon na magpapahintulot sa mga magulang na mapawi ang kanilang takot sa paaralan, bumuo ng isang positibong imahe nito at uudyok silang pumunta sa paaralan:
- Tungkol sa paaralan - positibo lamang. Subukang huwag pag-usapan ang paaralan sa isang negatibong paraan, hindi upang takutin ang bata. Maaari mong ibahagi sa iyong anak ang iyong karanasan at positibong damdamin tungkol sa paaralan, pag-usapan kung paano nagpunta ang unang Setyembre, kung ano ang unang guro. Maipapayo na sabihin sa isang pares ng mga nakakatawang kwento mula sa buhay sa paaralan. Sa parehong oras, ang lahat ay dapat na tunog bilang kapanipaniwala hangga't maaari.
- Basahin ang mga libro tungkol sa paaralan sa iyong anak, manuod ng mga cartoon (lalo na sa bagay na ito, ang mga cartoon ng Soviet ay mabuti), pag-aralan ang mga patakaran ng pag-uugali sa paaralan, kung paano gaganapin ang mga klase, kung paano ka makagawi sa klase. Ang mas maraming alam ng bata, mas mababa ang kawalan ng katiyakan na nakakatakot sa kanya.
- Maglaro ng paaralan: hayaan siyang maging isang mag-aaral, isang guro. Maaari kang mangolekta ng isang portfolio: kung ano ang kapaki-pakinabang sa paaralan at kung ano ang hindi.
- Ang isang mahusay na hakbang ay upang bisitahin ang paaralan kung saan siya ay mag-aaral kasama ang bata, ipakilala siya sa guro, at ipakita sa kanya ang silid aralan kung saan magaganap ang mga aralin.
- Subukang isama ang bata hangga't maaari sa paghahanda para sa paaralan. Hayaan siyang pumili ng isang backpack, pencil case, uniporme, mga takip ng libro, pen, lapis at iba pang mga kagamitan sa pagsulat.
- Upang paalalahanan nang madalas na ang paaralan ay isang mahalagang yugto, na ang pagiging isang mag-aaral ay mabuti at kagalang-galang, na nagsimula nang pumasok sa paaralan, ang isang bata ay nagiging mas may edad at mas matalino.
- Huwag ihambing ang bata sa ibang mga bata na may parehong edad: "Nagbibilang na si Dasha ng mga integral, ngunit hindi mo mabibilang ang 3 + 2". Ang mga batang may edad na 6-7 taong gulang ay nagkakaroon ng hindi pantay, at para sa isang tao sapat na ito upang makita nang isang beses upang makabisado, habang ang isang tao ay nangangailangan ng mas maraming oras. Samakatuwid, mahalagang purihin ang bata para sa kanyang tagumpay, na uudyok sa kanya na mag-aral pa: Magaling, na sinusubukan mo, panatilihin ito! ".
Kung hindi mo pinapalala ang sitwasyon, sa oras upang makilala ang dahilan ng ayaw ng bata na pumunta sa paaralan at gumawa ng pagkilos, mas madali para sa kanya na umangkop sa paaralan at simulang matagumpay na mapangasiwaan ang programa. Mahalagang tandaan na ang hinaharap na tagumpay ng bata ay higit sa lahat nakasalalay sa mga magulang, kabilang ang kanilang suporta at pananampalataya sa kanyang lakas.
