Ang bata ay pumapasok sa unang baitang na may kasiyahan, na mabasa at mabilang, gusto niyang mag-aral. Ano ang mangyayari, bakit nawawala ang interes sa pagkuha ng kaalaman? Galit na galit ng mga scribble sa mga notebook at hindi natapos na araling-bahay, maraming mga magulang ang nagreklamo tungkol sa pag-aatubili na malaman ng kanilang mga anak.
Ang pangunahing bagay ay hindi hayaan ang proseso na kumuha ng kurso nito. Hindi mahalaga kung aling klase ang iyong anak - unang klase o graduation, subukang alamin ang mga dahilan para sa kanyang kawalan ng interes na malaman. Kabilang sa mga ito ay maaaring pagkapagod, na kung saan ay lalong maliwanag sa ikatlong kuwarter, isang kawalan ng pag-unawa sa materyal, inip, pagmamahal ng kabataan, mga problema sa pakikipag-ugnay sa mga kapantay o guro. Tandaan na ang mga hindi magagandang marka ay hindi isang dahilan upang pagalitan ang isang bata, ngunit isang senyas para sa mga magulang na kailangan nila ng tulong: harapin ang materyal na pang-edukasyon, sama-sama mag-isip, magmungkahi ng solusyon sa problema, at siguraduhin na ang negatibo ng isang hindi magandang marka ay nabura nang mabilis hangga't maaari.
Para sa sanggol, ang gawain ay may mahalagang papel. Kapag ang iyong anak ay pumapasok sa paaralan, subukang panatilihin ang isang tiyak na ritmo ng buhay kung saan siya nakasanayan. Kailangan ng oras at pasensya ng magulang para sa isang malikot na bata upang maging isang masigasig na mag-aaral. Ang nagbibigay-malay na aktibidad ng isang junior schoolchild ay hindi maganda ang likas na katangian. Ang mga panahon ng pag-aaral na matigas ang ulo kahalili sa mga panahon ng "ayaw" upang malaman. Ang mga unang baitang ay mas mahusay na nakakaalam ng kaalaman sa pamamagitan ng mga ritmo at tula na laro. Ang pagsali sa isang aktibidad na higit sa kalahating oras ay mahirap para sa kanila. Samakatuwid, kapag gumagawa ng iyong araling-bahay, kumuha ng sampung minutong pahinga.
Sumang-ayon sa iyong anak tungkol sa oras kung kailan siya nag-aaral, at kapag nanonood siya ng mga cartoon, namamasyal o naglalaro sa bahay. Huwag iwanang nag-iisa ang bata sa mga aralin, kahit ang pagkakaroon mo lamang ay makakatulong sa kanya na makayanan ang trabaho nang mag-isa. Kung kailangan mong matandaan ang isang bagay, alamin ang mga panuntunan, magkaroon ng mga tula, gumamit ng mga improvised na bagay, magtanong. Panoorin nang sama-sama ang mga programang pang-edukasyon tungkol sa agham, kalikasan, maghanap ng mga kagiliw-giliw na impormasyon sa Internet. Ang mga klase ay hindi dapat mainip para sa isang mag-aaral sa elementarya, ngunit dapat niyang malaman nang husto: mga unang aralin, pagkatapos ng aliwan.
Ang edukasyon sa gitna at nakatatandang antas ay kasabay ng isang tiyak na tagal ng paglaki ng bata. Ang pagtawag sa disiplina sa isang tinedyer ay hindi madali. Tumatanggi siya sa mga halaga ng kanyang mga magulang, pakiramdam niya ay isang nasa hustong gulang. Sa pamamagitan ng pagpapataw ng iyong mga pamamaraan nang malupit, makakaranas ka lamang ng paglaban. Hayaan siyang subukan ang iba't ibang mga pagpipilian para sa paggawa ng takdang-aralin, naghahanda para sa mga aralin, ngunit hinihiling ang resulta. Purihin siya nang mas madalas, hikayatin siyang maging malaya. Ang pansin sa mga problema at karanasan ng isang binatilyo, ang patuloy na pag-uusap sa pagitan mo ay mahalagang bahagi ng iyong komunikasyon sa panahong ito. Maging isang halimbawa para sa isang lumalaking anak na lalaki o anak na babae, iwasan sa pagkakaroon nila ang mga negatibong pahayag tungkol sa sistema ng edukasyon, tungkol sa walang silbi ng edukasyon, atbp. Ang mga bata sa edad na ito ay nakakaintindi ng mga kontradiksyon sa pagitan ng mga salita at kilos ng mga matatanda nang napakabilis.
