Ang School neurosis ay isang uri ng takot na neurosis. Ang "School neurosis" ay isang bunga ng hindi tamang pag-ayos sa paaralan, na nagreresulta sa imposible ng produktibong pag-aaral at pakikipag-ugnayan sa mga kapantay at guro sa loob ng balangkas ng institusyong pang-edukasyon na ito.
Ang "neurosis ng paaralan" ay binubuo sa pagkabalisa at takot ng bata na nauugnay sa pagdalo sa paaralan o ilang mga sitwasyon ng proseso ng pang-edukasyon (sagot sa pisara, muling pagsasalita ng teksto, atbp.).
Mayroong maraming mga kadahilanan para sa pagsisimula ng neurosis sa paaralan. Una, ang mga indibidwal na katangian ng mag-aaral: ang uri ng ugali, ugali ng character. Kasama rito ang pagtaas ng pagkabalisa, sobrang pagiging responsable o kawalang-ingat, hindi pamantayang pag-iisip, atbp. Ang dahilan ay maaaring hindi sapat na karanasan ng komunikasyon sa mga kapantay at matatanda, kung ang bata ay hindi dumalo sa kindergarten.
Ang isa pang kadahilanan sa paglitaw ng mga takot sa paaralan ay isang paglabag sa pagbagay ng bata sa rehimen ng paaralan. Mahirap para sa kanya na masanay sa katotohanan na kailangan niyang umupo nang mahabang panahon, na kailangan niyang sagutin ang mga katanungan sa harap ng lahat ng kanyang mga kamag-aral at makakuha ng mga marka para dito. Lumilitaw ang kakulangan sa ginhawa at pag-aatubili na dumalo sa mga klase.
Minsan nangyayari na ang isang bata ay hindi nakakaranas ng mga paghihirap sa pakikipag-ugnay sa kanyang guro: tila sa kanya na siya ay nagged, na binibigyan siya ng mas mababang mga marka kaysa sa iba, na siya ay madalas na masaway kaysa sa iba, atbp. Ngunit kadalasan ang mga dahilan para sa neurosis sa paaralan ay nagmula sa pamilya: kung ang isang bata ay napagalitan at naparusahan nang madalas, o may mga salungatan sa pagitan ng mga magulang sa pamilya, nakakaranas ang mag-aaral ng palaging pakiramdam ng pagkakasala at natatakot magalit at mapataob ang mga magulang. Dahil dito, natatakot siyang makakuha ng mas mababang marka kaysa sa inaasahan nila.
Napakadali na mapansin ang mga unang sintomas ng neurosis sa paaralan, ngunit madalas na ang mga magulang ay hindi gumagawa ng anumang mga pagtatangka upang malunasan ang sitwasyon, sa paniniwalang ito ay normal at malapit nang lumipas. Ang pinakakaraniwang sintomas ay ang bata na ayaw pumasok sa paaralan. Lumabas siya ng isang libong mga kadahilanan at mga dahilan, nagpapanggap sakit, o nagpainit ng isang termometro sa mataas na temperatura. Ang isang batang may neurosis sa paaralan ay madalas na nakakalimutan (o sadyang umalis) ng mga gamit sa paaralan sa bahay. Pag-uwi mula sa paaralan, iniiwasan niya ang mga katanungan tungkol sa paaralan at itinatago ang mga talaarawan at kuwaderno mula sa mata ng kanyang mga magulang, naimbento ang mga dahilan para sa kanilang pagkawala (nakalimutan niya sa paaralan, kinuha ito ng guro para sa isang tseke, atbp.). Sa paaralan, ito ay nagpapakita ng mga paghihirap sa pakikipag-usap sa ibang mga bata at sa guro, sa takot sa mga sagot sa pisara, nadagdagan ang pagpapawis at panginginig.
Dapat bigyang-pansin ng mga magulang ang mga nasabing sintomas at kumunsulta sa isang dalubhasa sa isang napapanahong paraan. Ang mas maaga kang magsimula sa paggamot, ang mas kaunting mga problema sa pag-aaral at komunikasyon na magkakaroon ng iyong anak sa susunod na buhay!
