Sa oras na pumasok ang bata sa paaralan, dapat na nabuo ang tinatawag na kusang-loob na pansin. Iyon ay, dapat niyang malaman na ituon ang kanyang pansin hindi lamang sa kung ano ang may isang maliwanag na kulay. Kung ang pansin ng isang bata ay hindi mahusay na binuo, pagkatapos ay kapag nag-aaral sa paaralan, maaaring magkaroon siya ng mga paghihirap, sa kabila ng kanyang mataas na katalinuhan. Nasa kapangyarihan ng mga magulang na maglaro ng mga simpleng laro sa kanilang anak sa preschool upang pasiglahin ang pag-unlad ng pansin ng bata.
Maaari mong paunlarin ang pansin ng bata sa mga panlabas na kasiyahan na laro. Una sa lahat, ang kakanyahan ng gayong mga laro ay kumukulo sa katotohanan na dapat kontrolin ng bata ang kanyang mga aksyon: huminto sa oras at hindi gumalaw, halimbawa.
Mas mahusay na maglaro nang hindi kasama ang isang bata, ngunit sa isang palaruan kasama ang isang pangkat ng mga bata. Ang bata sa pangkat ay magiging, una, mas kawili-wili; pangalawa, sa isang koponan, kinakailangan ang higit na konsentrasyon upang sundin ang mga tagubilin para sa laro kaysa kapag ang sanggol ay naglalaro nang nag-iisa sa iyo.
Ang larong "Bear at mangangaso"
Mga tungkulin sa laro: isang oso, mangangaso. Sa una, ang papel na ginagampanan ng isang bear ay pinakamahusay na ginagampanan ng isang may sapat na gulang. Tumabi ang oso. Sa oras na ito, ang mga bata-lumberjack ay pinuputol ang kagubatan, nakakakita ng panggatong. Ang mga bata ay maaaring gumawa ng ingay, patakbo, ilipat ayon sa gusto nila, hanggang sa ang pangangaso ay pumunta pangangaso. Sa sandaling magsimulang lumapit ang oso, dapat na mag-freeze ang mga mangangaso at huwag kumilos upang hindi niya ito kainin. Maaari kang maglaro ng pag-aalis: sinumang lumipat - pansamantalang umalis siya sa laro. Kapag umalis ang oso, nagpapatuloy muli sa trabaho ang mga lumberjack.
Maaaring iulat ng isang oso ang diskarte nito, o magagawa ito bigla. Para sa mas maliliit na bata (3-4 taong gulang), mas mabuti para sa bear na magbigay ng puna sa mga aksyon nito. Ngunit ang mga bata na 5-6 taong gulang ay maaaring mapanood na ang bear at tumakbo nang sabay.
Laro "Nag-aalala ang dagat nang isang beses …"
Ang larong ito ay pamilyar sa maraming mga magulang mula sa kanilang sariling pagkabata. Ang isang nasa hustong gulang ang namumuno sa laro. Kung ang mga tao mismo ang nakakaalala kung ano ang sasabihin, pagkatapos ay maaari silang maglaro nang mag-isa. Sinabi ng nagtatanghal ng teksto: "ang dagat ay nag-aalala minsan, ang dagat ay nag-aalala dalawa, ang dagat ay nag-aalala ng tatlo." Sa mga salitang ito, naglalarawan ang mga bata ng mga alon sa dagat. Pagkatapos ang mga salita ay binibigkas: "sea figure freeze." Sa sandaling ito, ang bawat bata ay dapat na mag-freeze, na naglalarawan ng ilang uri ng buhay sa dagat. Pagkatapos ang bawat bata ay nagpapaliwanag kung sino o kung ano ang ipinakita niya.
Sa pamamagitan ng pagkakatulad sa "dagat ay nabalisa", maaari kang makabuo ng maraming mga laro hindi lamang upang paunlarin ang atensyon ng bata, ngunit tandaan din ang ilang materyal tungkol sa kalikasan. Halimbawa, maaari mong ibigay ang tagubilin: "i-freeze ang taglamig na pigura." Sa kasong ito, kailangang tandaan at ilarawan ng mga bata ang isang bagay na nauugnay sa taglamig.
Laro "Tsaa-tsaa, tumulong"
Ang larong ito ay isang sopistikadong bersyon ng blooper game. Mayroon ding isang nagtatanghal, na ang gawain ay upang sampalin ang lahat ng mga kalahok sa laro. Sa kaganapan na blurts ng nagtatanghal ang bata, dapat siyang mag-freeze sa lugar, ikalat ang kanyang mga braso sa mga gilid at sabihin ang pariralang "tsaa, tsaa, tulungan mo ako." Ang mga maaaring tumakbo ay dapat na buhayin siya sa pamamagitan ng paghampas sa kanyang palad. Nanalo ang nagtatanghal kung nagawa niyang sampalin lahat nang sabay-sabay.
Lumipad si Magpie
Ang laro ay maaaring i-play nang magkasama o sa isang pangkat, ang bilang ng mga tao ay hindi limitado. Ang palad ng kanang kamay ng bawat kakumpitensya ay dapat na patayo sa harap ng palad ng kapitbahay sa kanan. At ang palad ng kaliwang kamay ng bawat isa ay matatagpuan sa likod ng palad ng kapit-bahay sa kaliwa. Pagkatapos sinabi ng mga kalahok ang mga salita ng pagbilang ng silid, ipinapalakpak ang kanilang kanang kamay sa palad ng kapit-bahay sa kaliwa para sa bawat salita.
Ang pagbibilang ay ang mga sumusunod: "Ang isang magpie ay lumipad, basahin ang pahayagan sa ilalim ng bilang …". Ang susunod na manlalaro ay tumatawag sa numero. Pagkatapos ang bilang ng mga kalahok ay bilangin ang bilang na ito. Kung kailangan mong pangalanan ang nakatagong numero, ang gawain ng kalahok ay sampalin ang palad ng kapitbahay. Siya naman ay dapat magkaroon ng oras upang alisin ang kanyang kamay bago iyon.
Mayroon ding isang kumplikadong bersyon ng larong ito na mag-aapela hindi lamang sa mga preschooler, kundi pati na rin sa mga kabataan at kahit na mga may sapat na gulang. Unti-unti, inalis ang mga salita mula sa pagbilang ng silid. Iyon ay, sinabi ng unang manlalaro na "lumipad" at sinampal ang kanyang kapit-bahay. Sinampal niya ang susunod na hindi sinasabing malakas ang "kwarenta". Ang ikatlong manlalaro ay pumalakpak sa salitang "basahin" at iba pa. Sa panahon ng pagbibilang, ang mga numero ay binibigkas din sa bawat iba pang oras.
Pagkatapos ang bilang ng mga sinasalitang salita ay maaaring mabawasan hanggang sa magkaroon lamang ng "paglipad" at ang bilang ng pahayagan.
Mga ipinares na larawan
Ang larong ito ay aliwin ka at ang iyong anak sa bahay. Maaari kang bumili ng isang handa nang bersyon ng laro o gawin ito sa iyong sarili. Upang magawa ito, kailangan mo ng mga kard na may mga pares na guhit. Ang bilang ng mga pares ay maaaring maging anuman: mas maraming tumutugtog ang isang tao at mas matanda ang mga kalahok, mas maraming mga pares ang maaaring magamit. Para sa isang batang 3-4 taong gulang, magkakaroon ng sapat na 7-9 na pares ng mga larawan.
Ang mga larawan ay dapat gawin sa matibay na karton upang ang larawan ay hindi maipakita sa likod. Bago ang simula ng laro, ang mga kard ay shuffled at inilatag sa mesa na may likod na bahagi pataas. Kung kumuha ka ng 9 na pares ng mga larawan, pagkatapos ay maglatag ng isang parisukat na may gilid ng 9 na card.
Ang bawat manlalaro ay nagpapakita lamang ng dalawang mga larawan sa isang paglipat. Kung mayroong parehong pattern, pagkatapos ay kinukuha niya ang mga ito para sa kanyang sarili. Kung ang pagguhit sa mga kard ay magkakaiba, pagkatapos ay ibabaliktad niya ito. Kung ang isang kalahok ay kumukuha ng ilang mga larawan para sa kanyang sarili, nakakakuha siya ng isang karagdagang paglipat at may karapatang magbukas ng dalawa pang mga kard. Ang gawain ng iba pang mga kalahok: upang maingat na subaybayan at alalahanin kung aling mga larawan ang matatagpuan kung saan. Ang isa na mayroong higit pang mga kard sa pagtatapos ng laro ay nanalo.
