Noong 1866, ang Pranses na manggagamot at guro na si E. Seguin ay nag-imbento ng isang pamamaraan para sa pag-aaral ng antas ng pag-unlad ng kaisipan ng mga bata, na tinawag na "Lupon ng Seguin". Si Seguin ay nakikibahagi sa oligophrenopedagogy, at isang araw ay naharap siya sa gawain na imbento ng diskarteng ito.
Ang kakanyahan ng pamamaraan
Ang diskarteng Seguin board ay binubuo ng mga larawan na gupitin at inilagay sa isang espesyal na board. Hinihimok ang mga bata na mag-disassemble at kolektahin ang mga larawang ito. Sa parehong oras, ang antas ng pagiging kumplikado ng gawain ay maaaring magkakaiba. Ang pagiging kumplikado ay maaaring depende sa pagpili ng kulay, hugis at pag-uuri ng mga larawan ayon sa pag-uuri ng paksa (mga hayop, prutas, atbp.). Una, ipinakita ng guro sa bata kung paano inalis ang mga numero mula sa pisara at sa anong pagkakasunud-sunod na naipasok muli ang mga larawan. Sa parehong oras, ang isang paraan ng pagpapakita ng visual ay ginagamit nang walang sanggunian sa pagsasalita, na kung saan ay lalong mahalaga kapag nagtatrabaho kasama ang mga oligophrenic na bata.
Ang manwal na Seguin ay tumutulong upang masuri ang antas ng pag-unlad ng bata. Ang pagtatasa ay binubuo sa visual na edukasyon, at sa antas ng pagkahinog ng visual-active at spatial na pag-iisip, at ang kasanayan sa pagbuo ng mga kumplikadong elemento. Gayundin, makakatulong ang pamamaraan ni Seguin upang masuri ang antas ng pag-aaral at pag-unawa sa ipinanukalang gawain. Bilang karagdagan, habang kinukumpleto ang gawain, ang bata ay nakakaranas ng positibong damdamin at kasiyahan.
Paggamit ng mga board ng Seguin
Ang mga board ng Seguin ay maaaring gamitin hindi lamang para sa trabaho at mga diagnostic ng mga batang may kakayahang pangkaisipan, kundi pati na rin bilang isang tulong sa pag-unlad para sa mga sanggol. Dahil ang paggamit ng naturang isang board kasama ang ina ay tumutulong upang paunlarin ang lohikal na pag-iisip ng bata at mahusay na mga kasanayan sa motor, na nagpapasigla sa pagbuo ng pagsasalita at pag-aaral na basahin at magsulat sa pananaw.
Kapag gumagamit ng mga board ng Seguin, natututunan ng sanggol ang mga unang kasanayan sa kulay at hugis ng mga bagay. Ang mga board ng Seguin ay magkakaiba-iba. Ang kanilang laki ay maaaring malaki o maliit. Gayundin, ang mga board ng Seguin ay magkakaiba sa mga tema: hayop, puno, transportasyon, panahon, numero at marami pa. Mayroon ding isang board ng Seguin sa anyo ng isang palaisipan, na dapat na tipunin sa isang solong buong larawan. Ang mga board ng seguin ay gawa sa kahoy, plastik at malambot na tela. Ang isang maliwanag na laruan ay nakakaakit ng pansin ng mga bata mula sa isang taon hanggang sa isa pa.
Ang halaga ng pamamaraan ni Seguin
Ang halaga ng pamamaraan ni Seguin ay na ito ay lubos na simple. Maaari itong magamit upang pag-aralan ang mga bata mula sa edad ng preschool at kahit mula sa dalawang taong gulang. Ang pagsubok ay maaaring magamit upang suriin ang mga bata na may pagkaantala sa pag-unlad ng parehong organic at neurotic genesis. Ang mga bata ay nakikita ang mga klase na may mga board bilang isang laro at kusang-loob na kumpletuhin ang mga iminungkahing gawain. Ang mga tampok ng mga aksyon ng paksa, ang kanyang mga reaksyon, pahayag, ang likas na katangian ng mga indibidwal na pagtatangka upang ibalik ang mga numero at error ay nabanggit sa protocol ng pagsusuri. Kung ang paksa ay hindi makayanan ang gawain, ang eksperimento ay nagbibigay ng tulong ng isang pag-aayos o nagpapasigla ng kalikasan.
