Pamilya Bilang Isang Kapaligiran Sa Pagtuturo

Talaan ng mga Nilalaman:

Pamilya Bilang Isang Kapaligiran Sa Pagtuturo
Pamilya Bilang Isang Kapaligiran Sa Pagtuturo

Video: Pamilya Bilang Isang Kapaligiran Sa Pagtuturo

Video: Pamilya Bilang Isang Kapaligiran Sa Pagtuturo
Video: ESP 8 I Module 4 I Ang Papel na Panlipunan at Pampolitikal ng Pamilya 2024, Nobyembre
Anonim

Ang tao ay isang panlipunang nilalang at walang makatakas mula sa katotohanang ito. Sa buong buhay niya ay may mga contact siya sa ibang tao, maging negosyo o trabaho, palakaibigan o personal. Ang mga paraan at kadahilanan ng mga contact ay naiimpluwensyahan ng kung paano ang isang tao ay pinalaki at, samakatuwid, sa kung aling pamilya siya lumaki.

Pamilya bilang isang kapaligiran sa pagtuturo
Pamilya bilang isang kapaligiran sa pagtuturo

Ang itinuturo ng pamilya

Ang pamilya ay isang kapaligiran sa edukasyon ng isang tao. Ang bata ay lumalaki at nakikita ang isang halimbawa ng mga contact sa pagitan ng mga miyembro ng pamilya. Batay sa kanilang relasyon sa kanya, nabuo ang mga pangunahing modelo ng pag-uugali sa hinaharap at, higit sa lahat, sa kanyang sariling pamilya.

Ang mga miyembro ng kanyang pamilya ang unang nagturo sa kanya ng komunikasyon. Ang isang tiyak na modelo ng pag-uugali ng bata ay nakasalalay sa kung paano binuo ang ugnayan sa pagitan nila. Maaari itong maging parehong may malay at walang malay.

Ang huli ay mas mahalaga pa. Hindi mahalaga kung gaano ang inspirasyon ng ina sa kanyang anak na dapat niya siyang tulungan sa gawain sa bahay, ngunit kung nakakita siya ng isang halimbawa ng isang ama na nakahiga sa sopa, magkakaroon ng kaunting katuturan mula sa naturang pag-aalaga. Sa parehong oras, kung ang pamilya ay may pagkakaisa at isang mainit na kapaligiran, ang isang tao na lumaki sa gayong kapaligiran ay malamang na hindi sumang-ayon sa mas kaunti sa kanyang sariling buhay na may sapat na gulang.

Matagal nang napagpasyahan ng mga psychologist na ang mga bata na pinalaki sa mga orphanage at orphanages ay labis na bihirang makalikha ng matatag at matibay na mga pamilya sa simpleng kadahilanan na hindi sila lumaki sa halimbawang ito at hindi alam kung paano ito. Hindi masaya, magsusumikap sila sa kanilang buong buhay upang likhain kung ano ang pinagkaitan sa kanila sa pagkabata, ngunit halos palaging ito ay mapapahamak sa pagkabigo. Ang kanilang kapaligiran sa pagtuturo ay ang lipunan, ngunit hindi pamilya. Kaya't nakatira sila sa lipunan, hindi sinasadya na hindi nakakatanggap ng kasiyahan mula dito at hindi mababago ang isang bagay. Sa lipunan, sinubukan nila ang papel na ginagampanan ng mga magulang, at samakatuwid napakahirap ipalagay ang papel na ito.

Para sa mga may malakas na tauhan, ang isang hindi gumaganang pamilya ay hindi nagiging isang halimbawa, ngunit isang nagpapatigas. Mayroong mga kaso kung ang isang bata na lumaki sa isang pamilya ng mga lasing o isang malupit na ama pagkatapos ay lumilikha ng kanyang sariling, ganap na naiiba, tamang pamilya at hindi kailanman aminin ang isang pag-uulit ng mga kuwento ng kanyang sariling malungkot na pagkabata. Ngunit ito, sa kasamaang palad, ay bihira. Kung ang karakter ng isang bata ay paunang malakas, posible na mapagtimpi siya, at hindi siya tuluyang masira. Talaga, ang subconscious ng tao ay may kakayahang magparami, hindi makabuo.

Pamilya ng isang nasa hustong gulang

Huwag isipin na ang mga ugnayan ng pamilya ng kanyang sariling pamilya ay hindi magturo sa isang naitatag na matanda. Ang mga masasayang relasyon ay isang pinag-isang konsepto, nangangailangan sila ng patuloy na trabaho. Ang isang tao ay natututo mula sa kanyang sariling pamilya na maging mas maasikaso, mabait, mas mapagmalasakit at nagtuturo ng pareho sa iba. Ito ay madalas na nangyayari nang walang malay.

Ito ay lumabas na ang pamilya ay isang pedagogical na kapaligiran para sa isang tao ng anumang edad at sa buong anumang yugto ng kanyang pagkabata, at pagkatapos ay buhay na pang-adulto.

Inirerekumendang: