Ang mga magulang ay madalas na hindi komportable na tinatalakay ang isang sitwasyon kung ang kanilang anak ay kumuha ng gamit ng iba o magnakaw ng pera. Ngunit sa karamihan ng mga kaso, ang lahat ay hindi gaanong nakakatakot: mayroong isang pagkakataon na inalis siya mula sa pagkuha ng mga bagay ng ibang tao nang walang pahintulot, sapat na upang isagawa ang ilang mga pang-edukasyon na hakbang para dito.
Panuto
Hakbang 1
Huwag magtapon kaagad ng mga negatibong emosyon sa iyong anak. Subukan upang makahanap ng isang posibleng dahilan para sa kanyang pagnanakaw, kahit na ito ay maaaring matabunan.
Hakbang 2
Isipin, marahil sa ganitong paraan ay bibigyan ka niya ng mga senyas na sa buhay ay kulang sa iyong pagmamahal, lambing, atensyon at pagmamahal. Ang pagkakaroon ng isang depisit sa pag-ibig, lumalaki at nawawalan ng pagmamahal para sa kanyang mga magulang, maaaring pakiramdam niya ganap na mag-isa.
Hakbang 3
Magkaroon ng isang interes sa kung paano ang kanyang mga relasyon sa kapantay. Upang maakit ang kanilang pansin sa kanyang sarili, upang makakuha ng pagkakaibigan sa kanila, maaari siyang magbigay ng mga ninakaw na regalo sa mga bata. Ipakilala ang iyong anak sa iba pang mga pamamaraan ng pagpapahusay sa katayuan ng peer. Ipunin ang kanyang mga kaibigan sa bahay, makipaglaro sa mga bata, mag-ayos ng piyesta opisyal, at huwag kalimutang magsalita ng magalang tungkol sa iyong anak, ipakita kung gaano mo isinasaalang-alang ang kanyang opinyon.
Hakbang 4
Mas maging maingat sa mga pangangailangan ng iyong anak. Kung nagdala siya ng bahay ng laruan mula sa silid-aralan, kung gayon ang lahat ay maaaring maging sa ganitong paraan natupad ang kanyang dating pangarap. Huwag payagan ang mga sitwasyon kung kailan ang kanyang mahaba at paulit-ulit na pagnanasa ay hindi nasiyahan, na nagdudulot ng labis na kaba at pag-igting. Bigyan siya ng regalong masigasig at matagal niyang pinangarap, na gumagamit ng isang pagkakataon (kaarawan, ilang nakamit o tagumpay ng bata).
Hakbang 5
Kung ang bata ay nagdala ng laruang pagmamay-ari ng isang kapantay, subukang alamin ang mga nuances ng kanilang relasyon. Ano ang maaaring nasa likod ng gayong kilos - isang pagnanais na makipagkaibigan sa batang ito, upang maakit ang kanyang pansin, o, sa kabaligtaran, na mapabayaan siya?
Hakbang 6
Magbayad ng pansin sa kung paano siya mismo nauugnay sa gawaing ito - nagsisi siya, naniniwala na ito ay nasa pagkakasunud-sunod ng mga bagay o nahihiya. Ang iyong pagtatasa sa mga aksyon ng bata ay dapat na tiyak at malupit kung wala man lang pakiramdam ng pagkakasala. Ipaalam sa kanya na nagulat ka sa kanyang pag-uugali at hindi gusto ito. Ipahayag ang iyong kumpiyansa na siya ay nasa hustong gulang at nauunawaan kung aling mga pagkilos ang masama at alin ang mabuti, kaya't hindi na ito mauulit.
Hakbang 7
Huwag pagtuunan ang pansin na makonsensya ang bata kung naiintindihan niya na mali ang kanyang kilos, ngunit higit na magpinta ng larawan ng damdamin ng isang nawalan ng kanyang bagay. Sa parehong oras, bumuo ng isang diskarte para sa pagbabalik ng item sa may-ari nito nang walang labis na kahihiyan.
Hakbang 8
Huwag payagan ang iyong anak na hatulan sa publiko o igiit ang isang demonstrative apology. Hindi naman ito kinakailangan. Kadalasan ay ang kawalan ng kakayahang ibalik ang lahat sa lugar nito at ang takot na ipagtapat na lumala ang damdamin ng bata. Ayusin ang isang pagpupulong ng mga bata (mas mabuti na walang mga matatanda) kung saan maaaring maganap ang paglipat ng laruan.
Hakbang 9
Linawin sa iyong anak na hindi mo aprubahan ang pagnanakaw sa anumang anyo. Regular na ipaliwanag sa kanya kung bakit hindi ka maaaring kumuha ng iba at ang pagkakaiba ng mga hindi kilalang tao sa iyong mga laruan at bagay.
Hakbang 10
Tulungan ang iyong anak na malaman na ang pagnanakaw ay maaga o huli ay magsiwalat, ngunit ang lihim ay makikita pa rin. Ang ninakaw na bagay ay kailangang ibalik, bukod dito, sa ilalim ng pagkondena ng mga sulyap, at posibleng sa kahihiyan.
Hakbang 11
I-Channel ang kanyang enerhiya "sa isang mapayapang channel." Alamin kung ano ang interesado sa kanya (pagkuha ng litrato, palakasan, libro, sining). Ang isang tao na ang buhay ay puno ng mga kagiliw-giliw na bagay ay nararamdaman na mas kailangan siya. At marahil ay magkakaroon siya ng kaibigan, kahit isa.
Hakbang 12
Turuan ang iyong anak na mag-isip tungkol sa damdamin ng iba, upang makiramay. Ipakilala sa kanya ang panuntunan: "Laging kumilos ayon sa nais mong tratuhin ka," at ipaliwanag ang kahulugan sa mga halimbawa mula sa iyong buhay.
Hakbang 13
Kung ang bata ay nanakaw palagi at walang dahilan, ipakita ito sa isang neuropsychiatrist, kung sino ang magtatama nito kung kinakailangan.
