"Ang mga magulang at guro ay nawalan ng puso, mahirap makipag-usap sa kanila, imposibleng magsagawa ng isang diyalogo sa kanila, imposibleng ihatid ang mga simpleng katotohanan sa kanila, hindi maaaring asahan ang isang sapat na pag-uugali mula sa kanila!" narinig pagdating sa mahirap na mga kabataan. Ngunit ilang tao ang nag-iisip na mahirap din para sa kanila na maitaguyod ang pakikipag-ugnay sa iba.
Panuto
Hakbang 1
Ang paniniwala na ang mga sanggol ay ipinanganak na "mahirap" ay malubhang mali. Siyempre, ang mga ugali ng character at traumas na natanggap sa panahon ng pagpapaunlad ng intrauterine, sa panahon ng panganganak at sa panahon ng pagkabata ay may papel. Ngunit kung bakit talagang "mahirap" ang mga bata at kabataan ay ang kapaligiran kung saan sila lumalaki at lumaki. Natukoy ng mga psychologist ang apat na pangunahing dahilan kung bakit maaaring magpakita ang mga bata ng hindi naaangkop na pag-uugali sa mga may sapat na gulang.
Hakbang 2
Kakulangan ng pansin mula sa malapit at makabuluhang matatanda. Ang pansin ay isang bagay na mahalaga para sa isang bata mula sa mga unang araw ng buhay. Ito ay isang mahalagang sangkap ng kanyang matagumpay na pag-unlad sa kaisipan at emosyonal. At, kung ang bata ay hindi makatanggap ng sapat na ito sa karaniwang paraan, nagsisimula siyang labagin ang mga patakaran at pagbabawal na itinakda ng mga may sapat na gulang. Oo, ang reaksyon na sanhi ng pag-uugali na ito ay madalas na negatibo, ngunit, gayunpaman, binigyan ito ng pansin, at ang isa sa pangunahing mga pangangailangan ay nasiyahan, kahit na sa ganitong paraan.
Hakbang 3
Protesta laban sa labis na pag-proteksyon ng magulang at pag-aalaga ng may awtoridad. Ang kamalayan ng kanyang sariling "I" ay nabuo sa isang bata sa panahon ng krisis ng 3 taon, at sa pamamagitan ng pagbibinata umabot sa apogee nito. Ito ay pagkatapos na ang kabataan ay nangangailangan ng pagkakataon at puwang para sa kumpirmasyon sa sarili. Kung nasanay ang mga magulang sa pakikipag-usap sa bata sa isang kategorya na kategorya, upang maitanim sa kanya ang "mga karaniwang katotohanan" sa anyo ng mga tagubilin at pangungusap, peligro silang makakuha ng isang reaksyon ng protesta mula sa binatilyo sa anyo ng katigasan ng ulo, mga aksyon na taliwas sa payo at mga tagubilin Sa parehong oras, ang binatilyo ay hindi masyadong nag-aalala tungkol sa kung gaano katama ang kanyang mga aksyon, kung ano ang mga kahihinatnan nito. Ang pangunahing bagay para sa kanya sa ngayon ay upang ipakita na siya mismo ang may kakayahang magpasya kung ano ang gagawin, upang patunayan na siya ay "hindi isang nanginginig na nilalang, ngunit may karapatan."
Hakbang 4
Paghihiganti Oo, ang isang bata ay maaaring magsimulang maghiganti sa kanyang mga magulang kung naniniwala siyang sa ilang sitwasyon ay nilabag ang kanyang mga karapatan at interes. Ang mga kadahilanan ay maaaring maging ibang-iba: ang kapanganakan ng pangalawang anak, diborsyo o pagtatalo sa pagitan ng mga magulang, pansamantalang sapilitang pamumuhay na malayo sa natitirang pamilya, atbp. Maaari itong maghiganti para sa mga "isang beses" na pagkakasala, kung ang tinedyer ay matindi pinuna, hindi makatarungan (sa kanyang opinyon) na nasaktan, ipinagbabawal na gumawa ng isang bagay na mahalaga at makabuluhan para sa kanya. Sa kaibuturan ng kanyang kaluluwa, napagtanto ng isang binatilyo na siya ay nagkakamali at nakaramdam ng pagsisisi, ngunit sa katunayan ay naipakita niya ang pagsuway, ayaw na malaman, nagsimulang makipag-usap nang walang kabuluhan sa mga may sapat na gulang, hindi pinapansin ang kanilang mga hinihingi, atbp.
Hakbang 5
Pagkawala ng pananalig sa sarili mo. Nangyayari na ang isang bata, na nakaranas ng pagkabigo sa isa sa mga larangan ng buhay, ay nagsisimulang maranasan ang mga problema sa iba pang mga lugar. Kaya, ang hindi magagandang ugnayan sa mga kapantay ay maaaring maging sanhi ng hindi magandang pagganap sa akademiko, at ang mga paghihirap sa pag-aaral ay maaaring maging sanhi ng madalas na mga salungatan sa bahay, pinasimulan, sa pamamagitan ng paraan, ng binatilyo mismo. Ang punto dito ay ang mababang pagpapahalaga sa sarili ng bata. Ang pagkakaroon ng karanasan sa mga paghihirap sa isa sa mga larangan ng buhay, nagsimula siyang isipin na siya ay "hindi mabuti para sa anumang bagay", nawalan ng kumpiyansa sa kanyang sarili at naniniwala sa kanyang sariling tagumpay.
Hakbang 6
Kaya, upang maitama ang pag-uugali ng isang binatilyo, kinakailangang hanapin nang eksakto ang mga dahilan na nakaimpluwensya sa kanyang paglabag. Ang mga mungkahi, mahahabang lektura, o pananakot ay hindi makakatulong dito. Sa pamamagitan lamang ng paghahanap ng ugat ng problema mahahanap natin ang mga paraan upang malutas ito.
Hakbang 7
Pag-aralan ang iyong kaugnayan sa iyong tinedyer. Isipin kung nagawa mo na ang lahat upang matanggal ang nasa itaas na 4 na pangunahing mga kadahilanan para sa kanyang masamang pag-uugali. Minsan mahirap gawin ito nang walang tulong ng isang dalubhasa. Humingi ng payo ng isang tagapayo ng pamilya o kabataan upang matulungan kang maunawaan ang sitwasyon.
Hakbang 8
Kung nakita mo ang ugat ng problema, bumuo ng isang diskarte para sa pagharap sa iyong problema na tinedyer. Maging pare-pareho, matiyaga, at huwag asahan ang mabilis na mga resulta. Pagkatapos lamang makuha ang tiwala ng bata maaasahan mo na ang kanyang pag-uugali at pag-uugali sa iyo, patungo sa sitwasyon at tungo sa buhay sa pangkalahatan ay magbabago.
Hakbang 9
Subaybayan nang mabuti ang anumang mga pagbabago sa pag-uugali ng iyong tinedyer. Kung kinakailangan, maging handa upang ayusin ang iyong mga taktika sa komunikasyon sa iyong anak.
Hakbang 10
Tandaan na ang pinakamabisang anyo ng komunikasyon ay pakikipagtulungan. Mangyayari lamang ang mga kanais-nais na pagbabago kung pinagkakatiwalaan ka ng binatilyo, nakikita sa iyo hindi isang tao na pinipigilan at "pinag-aaralan" siya, ngunit isang mahal sa buhay na naghahangad ng tulong.
