Ang Grudnichkov ay itinuturing na edad mula 4 na buwan hanggang isang taon. Sa panahong ito, mayroong isang mabilis na pag-unlad ng pisyolohiya at pag-unlad na intelektwal ng bata. Hanggang sa isang taong gulang, natututo ang sanggol na kilalanin ang pamilyar na mga mukha, bagay, makilala ang tunog, at makakuha ng pangunahing mga kasanayan sa kalinisan. Sa edad na ito, ang nakapaligid na mundo ng bata ay nalilimitahan ng mga malalapit na tao. Natutunan ng bata ang mundo sa pamamagitan ng komunikasyon sa mga magulang. Isa sa mga pamamaraan ng pag-unlad ay ang paglalaro.
Panuto
Hakbang 1
Sa mga unang buwan ng buhay ng isang bata, ang mga laro sa kanya ay nabawasan sa iba't ibang mga contact sa pandamdam sa mga pamamaraan ng kalinisan - isang pakiramdam ng pagiging malapit ng isang mahal sa buhay ay mahalaga para sa isang bata. Ngunit sa edad na ito alam niya kung paano makilala ang maindayog na tunog na malambing ng mga lullabies, nursery rhymes, jokes. Ang pagkakilala sa katutubong wika sa antas na ito ay bumubuo ng isang pakiramdam ng wika, na maaaring maituring na simula ng pag-aaral na basahin.
Hakbang 2
Ang tradisyonal na mga kalansing sa edad na 3-4 na buwan, na nasuspinde sa itaas ng kuna ng sanggol, ay magpapakita sa bata ng pagkakaroon ng iba't ibang mga anyo at tunog. Ang mga unang laruan ay nagbibigay ng pangkaraniwang karanasan sa pagbuo ng kanilang sariling pananaw sa mundo, hindi nauugnay sa pangangasiwa ng mga likas na pangangailangan, at pasiglahin ang pagpapaunlad ng aktibidad sa kaisipan. Maaaring ayusin ni Nanay ang isang laro kasama ang sanggol, ipinapakita sa kanya ang mga kalansing ng iba't ibang mga hugis at ipinapakita ang mga pagkakaiba sa kanilang tunog. Sa isang medyo matandang edad, kapag ang bata ay nagsimulang umupo, na may parehong mga kalansing na naging pamilyar sa kanya, maaari kang magsimula ng isang bagong laro. Itali ang isang maliwanag na laso sa kalansing, ilipat ang laruan ng sapat na distansya upang hindi maabot ito ng bata sa hawakan, ngunit ilagay ang laso sa access zone. Ang isang batang wala pang anim na buwan ay mahuhulaan kung ano ang dapat na hilahin sa tape upang mailapit sa kanya ang laruan.
Hakbang 3
Ang laruan ay maaaring maitago sa harap ng bata sa ilalim ng isang maliwanag na spherical na bagay - dapat hulaan ng bata na upang makuha ang laruan, dapat niyang alisin ang balakid. Sa parehong laro, natututunan niya ang mga katangian ng mga bagay upang mamuhunan sa bawat isa, ang mga kasanayan ay maaaring pagsamahin gamit ang mga espesyal na pyramid sa anyo ng mga tasa. Ang pagkawala ng mga bagay at ang kanilang biglaang hitsura ay interesado sa bata, at magiging mas kawili-wili na panoorin ang pagkawala at hitsura ng ina. Ang isang hindi kumplikadong laro ng pagtago at paghanap, kapag ang ina ay nawala mula sa linya ng paningin ng anak, at pagkatapos ay lilitaw na may isang masayang ngiti, ay magbibigay ng mga unang kasanayan ng kalayaan. Ang bata ay naiwan mag-isa sandali, at pagkatapos ay ang masayang hitsura ng ina ay nagpapakita na ang lahat ay maayos, na ang ina ay hindi napunta kahit saan.
Hakbang 4
Kinakailangan na kailangan ng mga laro na pandamdam sa mga daliri ng sanggol. Ang klasikong laro - "maputi ang panig na luto, lutong lugaw, pinakain ang mga bata." Sa pamamagitan ng masahe ng kanyang mga daliri, hindi lamang inaaliw ng ina ang anak, ngunit pinasisigla din ang mga nerve endings, nagkakaroon ng magagaling na kasanayan sa motor. Ang lahat ng ito ay nag-aambag sa pagbuo at pagpapabuti ng sentro ng pagsasalita ng utak.
Hakbang 5
Naturally, ang lahat ng kasiyahan ay dapat na sinamahan ng komunikasyon sa sanggol. Ang laro sa edad na ito ay napapansin ng bata sa isang komplikadong, kaya ang mga biro at mga tula sa nursery ay magiging bahagi ng laro. Gayundin, para sa bata, mahalaga hindi lamang ang pagkakaroon ng isang mahal sa laro, ngunit ang kanyang pakikipagsabwatan, dapat kumbinsido ang sanggol na ang ina ay hindi gaanong interesado sa laro.
