Ang bata ay napaka-umaasa sa mga may sapat na gulang, nangangailangan ng kanilang suporta, pakikilahok at pangangalaga. Inaasahan niya na ang isang may sapat na gulang ay direktang makisangkot sa lahat ng kanyang mga gawain. Ang pangunahing aktibidad ng bata ay maglaro, kaya't ang matanda ay dapat matutong maglaro kasama ang bata.
Panuto
Hakbang 1
Upang malaman kung paano laruin ang isang bata, ipinapayong unang pag-aralan ang kanyang mga katangiang sikolohikal na nauugnay sa edad, sapagkat ang mga aktibidad sa paglalaro ng isang sanggol, preschooler at mas bata na mag-aaral ay magkakaiba. Alam ang mga tampok na ito, simulang pumili ng mga laro batay sa kanilang nilalaman, kung anong lugar ang kanilang sinasakop sa buhay ng mga bata, sa kanilang pag-aalaga at edukasyon.
Hakbang 2
Pagkatapos ihanda ang mga kinakailangang prop para sa laro. Maipapayo na gawin ito kasama ang sanggol. Ipakilala ang iyong anak sa mga patakaran ng napiling laro.
Hakbang 3
Habang naglalaro kasama ang sanggol, subukang ilagay ang iyong sarili sa kanyang lugar, subukang makilahok sa tungkulin, tandaan na ikaw mismo ay dating isang bata. Maglaro ng matapat: huwag ilagay ang presyon sa bata mula sa posisyon ng isang may sapat na gulang, ngunit huwag ring mawala sa kanya nang sadya, isinasaalang-alang siyang maliit. Sa isang nakakarelaks na paraan, subukang tiyakin na ang laro ay kapaki-pakinabang. Magalak kasama ang bata sa kanyang tagumpay sa laro. Kung natalo ang bata, turuan siya na sapat na mapagtanto ang kabiguan, upang maunawaan na ang pangunahing bagay sa laro ay ang pakikilahok, hindi tagumpay.
Hakbang 4
Subukang baguhin ang balangkas o ang mga patakaran ng laro sa iyong sanggol. Marahil magugustuhan ito ng bata.
Maaari mong subukang makabuo ng iyong sariling laro. Tandaan na ang pag-play ay may mahalagang papel sa pag-unlad ng iyong sanggol. ang pangunahing aktibidad nito. Sa pamamagitan ng paglalaro nalalaman ng bata ang mundo sa paligid niya, natututunan ang mga batas ng pakikipag-ugnayan. Tandaan ang pangunahing bagay: ang paglalaro kasama ang iyong anak ay hindi nangangahulugang alok sa kanya ng maraming pagpipilian ng mga laruan at pantulong sa edukasyon, ngunit maging malapit. Pagkatapos ng lahat, nais niya ang mga malalapit na tao na makipaglaro sa kanya mismo. Kahit na natutunan ng bata na maglaro nang mag-isa, ang suporta ng magulang at pagsusuri ng kanyang mga aksyon ay kinakailangan para sa kanya.
Hakbang 5
Sumunod sa mga sumusunod na panuntunan kapag nakikipaglaro sa iyong sanggol: 1. Ang bata ay dapat palaging may oras upang maglaro! At kapag siya ay nakahiga lamang sa duyan, at kapag siya ay gumawa ng kanyang unang mga hakbang, at kapag naglalagay siya ng mga salita sa mga pangungusap. At lalo na kapag nagsimula na siyang maghanda para sa paaralan 2. Ang komunikasyon sa mga bata ay dapat palaging tunay na taos-puso, tunay, at nakikipaglaro sa isang bata ay dapat lamang masimulan sa isang mabuting kalagayan. Mabuti kung ang mga magulang ay nagpaplano ng oras para sa mga laro araw-araw, ngunit ang mga sitwasyong hindi inaasahang nabuo para sa laro ay hindi dapat makaligtaan din. Pagkatapos ng lahat, ang isang laro ay maaaring maimbento ng wala, sa anumang kadahilanan, sapat na lamang sa matanong na pagtingin sa isang bata sa ilang bagay o kaganapan. 4. Kung para sa isang bata na may isa o dalawang taong gulang, ang mga magulang ang nasa unang lugar sa laro, oras na para sa mga mas matatandang bata na matutong maglaro sa isang koponan. Upang ang mga bata na "tahanan" ay hindi pumasa sa gayong isang mahalagang panahon para sa pagbuo ng pagkatao bilang mga laro na gumaganap ng papel, dapat na mas madalas na mag-anyaya ng isang kapantay sa bahay.
