Kaya't, paglaki, gustung-gusto ng bata na magbasa ng mga libro, kinakailangang ipaliwanag sa kanya: ang pangunahing bagay ay ang nilalaman, hindi ang makulay na disenyo. Ngayon nakikita ng bata ang mga libro, na nakatuon lamang sa mga pabalat. Unti-unti, bubuo siya ng interes. Mangyayari ito pagkatapos makilala ang mga kwentong engkanto na binasa nang malakas ng mga magulang.
Ngayon ang panlasa ng bata ay nagsisimula pa lamang mabuo, at ang pangunahing gawain ay hindi upang pigilan ang interes. Ang mas simple ang kuwento, mas mahusay. Ang mga mahahabang kwento, kahit na pabago-bago at kapanapanabik, ay hindi magiging kawili-wili sa bata. Mawawala lang sa kanya ang plot thread at magsasawa. Bilang panimula, mas mahusay na pumili ng mga simpleng kwentong may minimum na mga character, halimbawa "Turnip", "Teremok". Kagiliw-giliw ding basahin ay maaaring ang mga gawa ni Vladimir Suteev, halimbawa "Sino ang nagsabing" Meow "," Tandang at pintura ". Susunod ay ang mga tula ni Agnia Barto. Ito ay ipinaliwanag sa isang elementarya na paraan: maliit na quatrains, ang nag-iisang bayani, isang maikling kwento. Ito ang kailangan ng nakikinig. Tungkol kay Tanya, na nahulog ang bola, o tungkol sa isang oso na nahulog, ang kanyang paa ay napunit, ngunit hindi pa rin itinapon, ang bata ay makikinig na may labis na kasiyahan. Ito rin ay nagkakahalaga ng pag-alala sa mga gawa ni Samuil Marshak.
Ngunit, kahit na ang isang kagiliw-giliw na engkanto ay hindi mapahanga ang bata kung ito ay mainip na basahin ito. Sa pamamaraang ito, nagiging hindi nakakainteres at mainip ang libro. Ngunit kapag ang bawat tauhan ay nagsasalita sa kanyang sariling pamamaraan, ihinahatid ang kanyang damdamin nang maliwanag at may kulay, pagkatapos ay mahinahon ito sa mahabang panahon! Pagkatapos ng lahat, nalilinaw kaagad na ang ina na si Kambing ay labis na nag-aalala tungkol sa kanyang mga anak. At kung gaano kalaki at kagalakan ang naging ito para sa lahat nang sa wakas ay nagawa nilang hilahin ang matigas ang ulo ng singkamas.
Sa yugtong ito ng pag-unlad, malinaw, emosyonal na pagbabasa na ang pinakamahusay na paraan upang ipaliwanag sa maliit kung ano ang mabuti at kung ano ang masamang gawin. Sino ang tama at sino ang nakaunawa sa kanilang mga pagkakamali. Hayaan ang bawat kuwento ay maging isang tunay na paglalakbay ng isang bata sa mahiwagang mundo ng mga engkanto kuwento!
Ngunit madalas na lumitaw ang isang sitwasyon kapag, pagkatapos ng ilang minuto, nawawalan ng interes ang bata sa kasaysayan at nagsimulang maglaro sa mga laruan, kotse o kaluskos ng isang bagay. Huwag magalit at pagalitan ang sanggol, sa edad na ito ang lahat ng mga bata ay nagkalat ang pansin at imposibleng umupo sila sa isang lugar. Ngunit ang pagharap sa problemang ito ay medyo madali din! Nag-aalok sa amin si Maria Montessori ng isang nakawiwiling pamamaraan. Ito ay lumabas na upang kahit papaano ay ma-neutralize ang nadagdagang pisikal na aktibidad, kinakailangan na mag-alok sa sanggol ng simpleng gawaing mekanikal. Maaari itong pangkulay ng isang larawan o pagmomodelo mula sa plasticine, mahalaga na sa naturang aktibidad, patuloy na nakikinig ang bata sa kuwento na may parehong interes. Maaari mo ring subukan pagkatapos basahin ang ilang mga talata, talakayin ang nabasa mo sa iyong anak, maingat na isaalang-alang ang mga guhit, sagutin ang mga katanungan tungkol sa iyong nabasa. Ano ang gagawin niya kung siya ay isang mouse? Pagkatapos ay dapat mong ipagpatuloy ang pagbabasa. Kaya't ang bata ay hindi kailanman magsawa sa pakikinig sa mga kwentong engkanto, sapagkat ito ay isang kapanapanabik na laro.
