Ang tagumpay ng edukasyon ng isang bata sa paaralan ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan. Ang pagtatasa sa kaalaman ng mga mag-aaral ay nagbibigay-daan sa kanila upang pasiglahin ang kanilang proseso ng nagbibigay-malay. Bilang karagdagan, ang grading system ay tumutulong sa guro na makita ang malaking larawan ng pagganap sa silid-aralan.
Pisyolohiya
Ang somatic na estado ng bata ay may direktang epekto sa kanyang akademikong pagganap. Ang mga karamdaman na naroroon mula pagkabata ay maaaring maging talamak. Ang katawan ng mag-aaral ay gagastos ng lakas sa paglaban sa sakit, hindi iniiwan ang mga ito upang ganap na mai-assimilate ang impormasyon.
Ang pag-uugali ng bata ay nagbibigay din ng higit o mas kaunting mga pagkakataon para sa pag-aaral. Kaya, ang isang melancholic o phlegmatic na tao ay maaaring hindi makasabay sa mataas na bilis ng aralin. Kung hindi isinasaalang-alang ng guro ang mga katangian ng naturang mga mag-aaral, hahantong ito sa mga deuces.
Ang mga batang may espesyal na ugali ay nangangailangan ng mas maraming oras upang maproseso ang impormasyon. Maaari silang matuto nang matagumpay kung bibigyan sila ng isang mas nakakarelaks na kapaligiran sa pag-aaral.
Mga disbentaha ng pagiging magulang
Isa sa mga kadahilanan na ang isang bata ay nakakakuha ng mga deuces sa paaralan ay ang pedagogical na kapabayaan. Ang kakulangan ng pansin at kontrol ng magulang ay humahantong sa pagbawas sa tagumpay ng mag-aaral. Maaari rin itong humantong sa pagbubukod ng bata mula sa paaralan.
Kung ang mga magulang ay hindi makahanap ng oras upang gumawa ng mga aralin sa kanilang anak na lalaki o anak na babae, upang magtanong tungkol sa mga gawain sa paaralan, malalaman ng mga bata na walang nangangailangan ng kanilang tagumpay. Ang nasabing kawalang-malasakit ay ginagawang malinaw sa bata - hindi mahalaga kung paano siya mag-aral, ang mga magulang ay walang pakialam. Sa paglipas ng panahon, ang negativism sa pag-uugali ng bata ay idaragdag sa kabiguan, na maaaring maka-negatibong makaapekto sa kanyang kapalaran.
Ang isang may-awtoridad na istilo ng pagiging magulang ay humahantong din sa hindi magagandang marka sa paaralan. Ang pag-iisip ng isang mag-aaral ay hindi maaaring makaya ang patuloy na presyon mula sa nanay at tatay. Unti-unti, tila siya ay umalis sa kanyang sarili, sa gayon ay ipinagtatanggol ang kanyang sarili mula sa sikolohikal na atake ng mga may sapat na gulang.
Ang pagsisigaw, pagtawag ng mga pangalan sa isang bata ay nagpapahiya ng kanyang dignidad. Ito ay humahantong sa ang katunayan na siya ay naging isang nalupaypay, walang katiyakan na tao.
Transitional age
Ang dahilan para sa paglitaw ng dalawa sa isang mag-aaral ay maaari ding maging isang palampas na edad. Sinusubukan ng mga kabataan na patunayan sa lahat na sila ay may sapat na gulang at malulutas mismo ang kanilang mga problema. Gayunpaman, ang kawalan ng kakayahang kontrolin ang iyong oras at planuhin ang mga bagay ay humahantong sa malungkot na kahihinatnan.
Sa panahon ng pagbibinata, ang mga mag-aaral ay maaaring makakuha ng pansin sa kanilang mga sarili sa pamamagitan ng pinababang pagganap sa akademya. Kaya nililinaw nila na kailangan nila ng tulong mula sa kanilang mga magulang. Pinipigilan sila ng pagmamalaki ng edad na bukas silang humingi ng tulong.
Ang pagbaba ng pagganap ng akademiko sa panahon ng pagbibinata ay maaaring sanhi ng mga pagbabago na nagaganap sa katawan ng kabataan. Ang katawan ng bata ay mabilis na nagbabago at lumalaki, habang ang sistema ng nerbiyos ay hindi pa ganap na nababagay sa mga pagbabagong ito.
