Upang makabuo ang isang maliit na bata, kailangan niyang maglaan ng maraming libreng oras at pansin. Kung tumatanda siya, mas marami siyang mga katanungan, na madalas mahirap para sa mga magulang na maghanap ng sagot. Ang isa sa kanila ay maaaring ang tanong ng mga panahon.
Panuto
Hakbang 1
Sa edad na tatlo o apat, mas madali para sa isang bata na mag-ayos sa pag-aaral ng buwan. Sa oras na ito mayroon na siyang malay na karanasan sa pagmamasid sa nagbabago na mga panahon at pag-unawa sa natural na mga phenomena na naaayon sa kanila, halimbawa, niyebe o ulan, mainit o malamig na panahon.
Hakbang 2
Una sa lahat, kinakailangang malaman ang bata sa kung gaano karaming mga panahon ang umiiral sa pangkalahatan, kung ano ang tawag sa kanila at mga phenomena na katangian ng mga ito. Pagkatapos nito, maaari mong maayos na magpatuloy nang direkta sa pagsasanay. Halimbawa, kapag nagtatanong, kinakailangan upang itakda ang gawain sa isang paraan na malayang makilala ng bata ang mga tampok ng bawat panahon, sinusubukan siyang akayin na maghanap ng mga independiyenteng konklusyon.
Hakbang 3
Mas mahusay na simulan ang pag-aaral ng mga panahon sa taglamig, dahil mas puspos ito ng mga impression. Makakatulong sa iyo ang mga larawan dito, na dapat ipakita ang iba't ibang mga pana-panahong aktibidad na tipikal para sa mga naibigay na kundisyon ng panahon. Sa paggawa nito, hindi mo lamang matutulungan ang iyong anak na matuto nang higit pa tungkol sa mga panahon, ngunit bubuo din ng naiugnay na pag-iisip.
Hakbang 4
Ang isang mahusay na pagpipilian ay upang sabihin sa iyong anak kung anong panahon ang kanyang kaarawan. Sa kasong ito, maaari mong gamitin ang kanyang mga alaala ng panahon. Ang pamamaraang ito ay maaaring magamit hindi lamang kaugnay sa isang piyesta opisyal, isang kwento tungkol sa pista opisyal ng Bagong Taon, Marso 8, Pebrero 23, o ang kaarawan ng mga malapit na kamag-anak ay perpekto.
Hakbang 5
Ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa bata sa pag-uugali ng mga hayop at mga kakaibang buhay ng mga halaman sa iba't ibang panahon.
Hakbang 6
Ipaalala sa kanya kung anong uri ng damit ang kanyang isinusuot sa oras na ito ng taon, hilingin sa kanya na iguhit ang mga kaukulang larawan. Maaari mo siyang kasali sa pakikilahok sa mga eksena na may mga laruan, sinusubukan na hulaan ang bata sa panahon na tinanong mo sa kanya.
Hakbang 7
Ang panahon ay maaari ding ipakita sa pigura sa anyo ng mga tao, sa gayon pagbuo ng kanyang mapanlikha na pag-iisip at ipinapakita ang mga pangunahing katangian ng iba't ibang panahon (tagsibol ay isang batang babae, na may isang palumpon ng mga tulip, at iba pa).
Hakbang 8
Kapag itinuro mo lamang sa iyong anak ang mga panahon ay maaari kang maayos na lumipat sa mga buwan. Upang magawa ito, dapat mong ipaliwanag sa kanya na may mga buwan sa loob ng bawat panahon. Pangunahin na ipahiwatig na magkakaiba rin sila sa iba't ibang mga paraan.
Hakbang 9
Kapag naglalakad sa labas o sa bahay, bigyang pansin kung anong oras ng taon o buwan ito. Ang mga pantulong na pantulong, tulad ng isang poster na may mga pangalan ng lahat ng buwan at kanilang pangunahing tampok, ay perpekto para sa mga buwan ng pag-aaral. Ang pangunahing bagay ay palagi siyang nasa harap ng mga mata ng bata.
