Ang konsepto ng "maagang" ay naiiba para sa lahat, maaaring nangangahulugan ito ng parehong edad na 1, 5 taon, at 3 taon. Pinaniniwalaan na ang isang maagang nagsasalita ng bata ay isang taong, sa 2 taong gulang, ay gumagawa ng mga parirala ng tatlo o higit pang mga salita, at mayroon ding isang kabuuang talasalitaan na higit sa 100 mga salita at sapat na tumutugon sa pandiwang pampasigla. Paano magturo sa iyong sanggol na magsalita ng maaga?
Panuto
Hakbang 1
Upang turuan ang isang bata na magsalita ng maaga, ang isang panuntunan ay dapat isaalang-alang - hindi na-type ang isang sapat na bilang ng mga salita sa isang passive dictionary, ang bata ay hindi magsisimulang kopyahin ang mga ito. Samakatuwid, kailangang ipakita ng sanggol ang iba't ibang mga bagay hangga't maaari at bigkasin ang kanilang pangalan. Tawagin ito nang walang katiyakan - maraming beses sa isang araw at sa paglipas ng mga buwan. Lilitaw muna ang Onomatopoeia. Ang isang may sapat na gulang ay gumulong isang kotse at nagkomento: "BB". Ang lahat ng mga tunog ay kailangang bigkasin nang malinaw, pinalaki, na may pagpapahayag. Kung pagkatapos ng kalahati ng gabi ng ama na "beep", walang imik na inulit ng sanggol ang tunog sa nag-iisang oras - magalak! Ito ay maliit ngunit tagumpay. Pagkatapos lahat ng mga tunog na ginawa ng mga hayop at mga nakapaligid na bagay ay konektado - mas, mas mabuti. Sa ngayon, naglalabas ang mga publisher ng libro ng mga espesyal na manwal para sa mga bata, na tinatawag na "Sinong nagsasalita kung paano." Tunay na kagiliw-giliw na mga libro ng sanggol ay makakatulong sa mga matatanda na matandaan ang lahat ng mga pagkakaiba-iba ng mga tunog ng mundo ng hayop.
Hakbang 2
Kapag ang kasanayan ng simpleng pagpaparami ng mga tunog para sa isang may sapat na gulang ay naayos na, magpatuloy sa pagsasama-sama ng mga ito - iyon ay, paglikha ng mga salita. Kinakailangan na magsimula sa mga simpleng salita, na may bukas na pantig (Ma-ma, pa-pa, wa-va), atbp. Ang istraktura ng salita ay unti-unting nagiging mas kumplikado, at ang kwalitatibong komposisyon nito ay nagbabago din. Ang pangunahing bagay ay ang mga binibigkas na salita na tumutugma sa pangunahing mga pangangailangan ng sanggol. Dapat matuto siyang humiling ng tubig (drip-drip), ipakita na kailangan niyang pumunta sa palayok (ah, pee-pee), tawagan ang lahat ng mga taong kailangan niya (ba-ba, ta-ta). At kahit na ang mga salita ay puro maginoo pa rin, ang kanilang paulit-ulit na pag-uulit at ang reaksyon ng may sapat na gulang sa kahulugan ng mga tunog na kumbinasyon ay ipapakita sa bata ang kahalagahan ng pagsasalita sa pakikipag-ugnay sa labas ng mundo.
Hakbang 3
Susunod, magtrabaho sa pagpapahayag ng pagnanasa at pagtatalaga ng pagkilos: bigyan, gusto, maaari kang, uminom, atbp. Muli, sa yugtong ito, ang kawastuhan ng komposisyon ng tunog ay hindi mahalaga - mahalaga na ang parehong matanda at bata ay maunawaan kung ano ang nakataya. At kung mas nagsasalita ang bata, mas mabilis niyang natutunan ang parehong mga kasanayan sa pagbigkas at gramatika. Dapat itong alalahanin: ang mga pangngalan ay ipinakilala muna sa pagsasalita ng bata, pagkatapos ay mga pandiwa, pagkatapos ay mga pang-uri, numero, atbp. Hindi na kailangang hingin ang mga wastong anyo ng salita sa mga unang yugto ng mastering pagsasalita. Ngunit ang pagpapahayag ng pag-apruba tungkol sa pagbuo ng, kahit na isang maliit, ngunit bagong hangganan, ay kinakailangan lamang!
