Ang pamagat ng mahusay na mag-aaral ay hindi laging ibinibigay sa pinakamatalinong bata sa klase. Ito ay nangyari na overestimates ng guro ang mga marka para sa kasipagan at pagsunod sa pamamagitan ng isa, habang mas maraming likas na matalino, ngunit tamad o masyadong aktibo ang mga bata ay tumatanggap ng triple at kahit na mga deuces. Bilang isang resulta, ang labis na pananabik sa pag-aaral ay unti-unting nawala, ang bata ay ginulo ng mas maraming mga kagiliw-giliw na bagay sa kanya. Sa kasong ito, kailangan mong tulungan ang mag-aaral na mapagtagumpayan ang mga problema sa kanyang pag-aaral.
Kung napansin mo na ang iyong sanggol ay nag-aatubili na pumunta sa paaralan, may kapansanan at naisip ang sakit para sa kanyang sarili, ito ang unang tanda ng mga paparating na problema. Huwag maging tamad na pumunta sa paaralan at obserbahan ang kapaligiran doon. Maaaring may alitan sa pagitan ng mga mag-aaral sa klase, at kasangkot din ang iyong anak. Sa kasong ito, hindi mo dapat makagambala ang iyong sarili at pagalitan ang mga nagkasala. Sa silid-aralan, ang awtoridad ng guro ay dapat manatiling hindi malalabag, na medyo sinusuri ang lahat ng mga kontrobersyal na sitwasyon at pinarusahan ang nagkasala. Makipag-chat sa iyong guro sa homeroom, sabihin sa kanya ang tungkol sa iyong mga pagdududa, at hayaan siyang gumawa ng hustisya. Kung ang guro ay tumanggi o, sa ilang kadahilanan, ay hindi maaaring mangatuwiran sa mga bata, mag-ayos ng isang bagay tulad ng isang konseho kung saan ang bawat isa sa mga bata ay maaaring makipag-usap at malutas nang magkasama ang lahat ng mga problema. Siyempre, ang pamamaraang ito ay katanggap-tanggap lamang para sa mga bata sa gitna at high school.
Isa sa mga kadahilanan na ang isang bata ay nag-aatubili na gawin ang kanyang takdang aralin ay ang ilang mga puwang sa kaalaman. Maaari silang mangyari dahil sa sakit o kawalan ng isang mag-aaral sa pagdaan ng isang partikular na paksa. Minsan ito ay lampas sa lakas na malaman ito sa iyong sarili, at ang average na guro ay hindi, at kung minsan ay hindi nais na mag-aral sa lahat nang hiwalay. Sa kasong ito, subukang tulungan ang bata mismo. Maingat na pag-aralan ang materyal, malinaw na ipaliwanag ito sa bata. Tandaan na hindi mo dapat sisihin ang lahat sa balikat ng mga guro at ganap na umalis mula sa proseso ng pag-aaral. Kung hindi mo talaga alam ang paksa, kung gayon marahil ang isang tao mula sa iyong mga kakilala o ibang mga mag-aaral ay makakapag-ehersisyo kasama ng iyong anak. Palaging may isang paraan sa anumang sitwasyon. Ang pangunahing bagay ay hindi upang antalahin ang pagpuno ng mga puwang, kung hindi man ang isang hindi pagkakaunawaan ay hahantong sa iba. Bilang isang resulta, mawawalan ng oras ang bata at, pinakamahalaga, interes.
Nangyayari din na ang isang mag-aaral ng isang malakas na klase ng lyceum o gymnasium ay simpleng hindi tumutugma sa antas ng iba. At mahalaga na maunawaan ng mga magulang na hindi nila dapat pilitin ang bata na tumalon sa kanyang ulo kung hindi siya bibigyan nito. Ang kaso ay maaari ding nasa maling profile. Kung, halimbawa, nagpapadala ka ng mag-aaral ng humanities sa isang pisikal na lyceum dahil sa pinangarap mong pumasok sa Polytechnic sa buong buhay mo, hindi niya magagawang makabisado ang programa dahil sa mga kakaibang katangian ng kanyang kaisipan. Hindi mo kailangang gawing totoo ang iyong sariling mga pangarap sa mga bata. Bago mag-enrol sa mga dalubhasang klase, pag-aralan ang mga kakayahan ng mag-aaral sa hinaharap, pag-usapan kung ano ang eksaktong interesado niyang gawin. At ilipat ang bata sa isang regular na koponan sa oras kung nakikita mo na hindi siya nakikaya. Ang hakbang na ito ay pipigilan ang pagbuo ng mga kumplikado at bahagyang mapataas ang pagpapahalaga sa sarili ng bata.
Ang mga mas batang mag-aaral ay maaaring maging interesado sa sistema ng gantimpala. Halimbawa, gumuhit ng isang pahayagan sa dingding sa bahay upang mai-highlight ang lahat ng mga tagumpay ng iyong sanggol. Ang mga kamag-anak at panauhin, na nakikita ang kanyang mga nagawa, ay tiyak na papuri sa kanya, at ang mga kaaya-ayang salita mula sa labi ng mga matatanda ay laging nag-uudyok. Maaari kang magbigay ng mga menor de edad na souvenir para sa bawat mabuting marka. Maaari itong maging kendi, at hindi nakaiskedyul na mga paglalakbay sa kagubatan, at maliliit na laruan. Ayusin kasama ang mga magulang sa klase na sa pagtatapos ng bawat isang-kapat, ang matagumpay na mga mag-aaral ay makakatanggap ng mga medalya o diploma para sa kanilang mga nagawa. Ang mga murang motivators na ito ay panatilihin ang mga bata sinusubukan at nakikipagkumpitensya, at ang mapagkumpitensyang espiritu ay kilala na maaaring hilahin ang anumang laggard sa plataporma. At anuman ang mangyari, huwag magpahiya, huwag pagalitan ang bata o maliitin ang kanyang mga merito. Ipaalam sa kanya na mayroon kang pinakamahusay na isa!
