Kapag ang isang bata ay pinapasok sa paaralan, ang isa sa mga pamantayan para sa kanyang kahandaan ay isang mahusay na binuo memorya at pansin. Ang pansin ay nag-aambag sa mabuting pag-unlad ng pang-unawa, pag-iisip, pagsasalita. Ang nabuong memorya ay nagdaragdag ng antas ng intelektuwal ng bata. Ang dalawang tagapagpahiwatig na ito - pansin at memorya - makakatulong sa matagumpay na pag-aaral. Samakatuwid, kailangan silang paunlarin sa tamang antas. At higit sa lahat, dapat gawin ito ng mga magulang.
Panuto
Hakbang 1
Kinakailangan upang pasiglahin ang proseso ng pagbuo ng memorya at pansin sa tulong ng mga espesyal na laro at ehersisyo. Kapag sinimulan ng iyong sanggol na bigkasin ang mga unang tunog, dapat mong talakayin sa kanya ang ganap na lahat ng nangyayari sa paligid: kung anong mga bata ang nilaro niya, kung paano sila naglaro, kung ano ang kinain nila, atbp. Sa una, kakailanganin mong makipag-usap sa iyo ng madalas, ngunit pagkatapos ay kusang sasali ang bata. Kabisaduhin ang mga rhyme at kanta kasama niya, basahin ang mga kwentong engkanto - lahat ng ito ay nakakatulong upang mapaunlad ang pansin at memorya ng bata. Tanungin ang iyong anak ng mga katanungan tungkol sa balangkas ng kuwento. Sa edad na 5, paikutin ang gawain at hilingin sa iyong anak na muling magkuwento ng kwento o tula.
Hakbang 2
Siguraduhin na paunlarin ang visual na pansin ng iyong anak. Kasabay nito, bubuo ang konsentrasyon at pagmamasid. Maglaro ng mga laro kasama ang iyong anak para sa kaunlaran. Halimbawa, mag-alok sa kanya ng dalawang larawan na nagpapakita ng parehong mga larawan, ngunit may kaunting pagkakaiba, at anyayahan ang bata na hanapin ang mga pagkakaiba na ito. Gumuhit ng mga labirint para sa kanya, kung saan kailangan mong makahanap ng isang paraan palabas. Ang lahat ng mga gawaing ito ay hindi dapat maging mahirap, huwag labis na labis ang pagtatrabaho sa bata. Gawing makulay at maliwanag ang mga gawain, gumamit ng mga bayani ng engkanto-kuwento.
Hakbang 3
Ang binuo memorya ng pandamdam ay lubos na kapaki-pakinabang para sa mga bata sa kanilang pag-aaral. Blindfold ang bata at ipaalam sa kanya na kilalanin ang mga bagay sa pamamagitan ng paghawak. Para sa mga maliliit na bata (2-4 taong gulang), ang gawain na ito ay kailangang gawing simple. Ilagay ang mga item sa kahon at hilingin sa iyong sanggol na pangalanan ang mga ito sa pamamagitan ng pagpindot. Para sa mga mas matatandang bata, ang mga kasanayan sa pagtali ng "mga buhol ng dagat" ay kinakailangan. Ang mga nasabing aktibidad ay makakatulong na mapaunlad ang pansin at memorya ng bata.
Hakbang 4
Para sa pagpapaunlad ng memorya ng motor, hindi mo kailangang mag-imbento ng anumang kumplikado. Anyayahan lamang ang iyong anak na ulitin ang lahat ng mga paggalaw pagkatapos mo. Depende sa edad ng bata, ang mga paggalaw ay maaaring maging napaka-simple, o, para sa mas matatandang bata, iminumungkahi na ulitin ang kadena ng mga ehersisyo.
Hakbang 5
Napansin ng bata ang karamihan ng impormasyon sa pamamagitan ng tainga. Samakatuwid, simulan ang pagbuo ng memorya ng pandinig nang maaga hangga't maaari. Hilingin sa mas batang bata na ulitin ang kadena ng mga salita, at hilingin sa mas matandang bata na ulitin ang parehong kadena ng mga salita, ngunit pagkatapos ng isang tiyak na dami ng oras.
Hakbang 6
Tiyaking makisali sa iyong anak. Huwag lamang gawing isang bagay na nakakainip at nakapanghihina ng loob na gawin ang iyong mga aktibidad. Sa anumang laro, baguhin ang mga tungkulin sa bata, hilingin mo munang tanungin siya ng isang gawain, at siya, sa pamamagitan ng pagkakatulad, ay magtatalaga ng isang gawain sa iyo. Pag-iba-iba nito ang iyong mga aktibidad, at gugugol ka ng oras na may interes.
