Bago sagutin ang katanungang "Paano basahin ang tula sa isang bata?", Kailangan mong malaman kung bakit kailangan niya ng tula sa lahat. Ang lyrics ay hindi lamang isang uri ng panitikan, kung hindi kung saan hindi mawari ang pag-unlad ng aesthetic at espiritwal ng isang tao. Ito rin ang konsepto ng rhyme, ritmo, na tumutulong upang malaman na maramdaman ang katutubong wika.
Panuto
Hakbang 1
Pumili ng mga teksto alinsunod sa edad ng bata. Tandaan ang isa sa pangunahing mga prinsipyo ng didaktiko ni J. Komensky - unti-unti at sistematikong kaalaman. Ito ay lubos na naiintindihan ang pagnanais ng ilang mga magulang na ipakilala ang bata nang maaga sa pamana ng mundo at mga domestic classics, ngunit ang mga tula ni Lermontov ay hindi magiging kawili-wili sa isang limang taong gulang na bata. Kapag pumipili ng mga tula, huwag limitahan ang iyong sarili sa karaniwang hanay ng mga teksto na pamilyar sa iyo mula pagkabata. Parami nang parami ang mga bagong nilikha ng mga makatang pambata at manunulat ay nai-publish sa naka-print, kasama ng mga ito maaari kang makahanap ng napaka-kawili-wili at kapaki-pakinabang.
Hakbang 2
Kung gaano eksaktong basahin mo ang tula ay nakasalalay sa edad ng bata. Halimbawa, ang isang dalawang taong gulang na bata ay nakakakita ng ritmo higit sa intonation. Magugustuhan niya ang mga tula na may malinaw na pattern ng ritmo, pagbibilang ng mga tula, kanta, patula na tula na may kasamang pagpalakpak at panlililak na mga paa. Para sa isang batang tatlo hanggang limang taong gulang, ang intonation ay mas mahalaga. Kung maraming mga tauhan sa tula, subukang magsalita sa iba't ibang mga boses upang maakit ang bata. Para sa mga maliliit na bata, ang emosyonal na bahagi ng tula ay mahalaga din - maaari mong basahin ang talata sa, tulad ng maaari mong isipin, labis na mga pathos, drama at inspirasyon, ngunit kailangan ito ng sanggol, dahil kailangan din niyang matutong mag intonate.
Hakbang 3
Ngunit ang sitwasyon ay naiiba sa mga mas matatandang bata - mga preschooler at mas bata na mga mag-aaral. Hindi nila kailangan ang labis, hyperbolized intonations, kung hindi man ay makikita ito sa paglaon sa kanilang sariling paraan ng pagbabasa. Ngunit mula pagkabata, ang mga bata ay maaaring turuan na samahan ang kanilang pagbabasa sa mga kilos at ekspresyon ng mukha upang gawin itong mas emosyonal.
Hakbang 4
Talakayin ang binasa mo sa mga bata. Itanong kung ano ang tungkol sa tula, tulungan ang bata na maunawaan ang kakanyahan ng teksto, tingnan ang mga guhit. Napaka madalas na lumalabas na ang isang may sapat na bata na hindi man lang maipaliwanag nang simple kung ano ang tungkol sa binasang teksto. Ang kasanayang ito ay dapat na binuo mula maagang pagkabata.
Hakbang 5
Ituro sa mga bata ang mga talatang nais mo. Ang aktibidad na ito ay perpektong bumuo ng memorya, bukod sa, ang bata ay laging may isang supply ng mga tula na masasabi niya sa kindergarten, paaralan, o simpleng sa mga kamag-anak at kaibigan.
