Alam ng mga magulang ng ilang mga tinedyer kung gaano kahirap makuha silang matuto. Sa karamihan ng mga kaso, ang mga tinedyer ay hindi nangangailangan ng tulong ng mga may sapat na gulang, halimbawa, kapag nakikipaglaro sila sa mga kaibigan o gumawa ng isang bagay na kinagigiliwan nila. Gayunpaman, pagdating sa pag-aaral, ang mga paghihirap ay bumangon.
Dahilan para sa ayaw na matuto
Bago mo malaman kung paano makakuha ng isang teenager upang matuto, kailangan mong malaman ang dahilan kung bakit ayaw niyang gawin ito nang siya lang. Ang mga kadahilanan ay maaaring maging ibang-iba, halimbawa, patuloy niyang iniisip ang tungkol sa paglalakad sa kumpanya ng kanyang mga kaibigan o hindi mapunit ang sarili mula sa kanyang paboritong laro sa computer. Sa anumang kaso, nang walang isang sagot sa katanungang ito, ang paglutas ng problema ay magiging napakahirap.
Emosyon ng isang binatilyo
Suriin ang pang-emosyonal na kalagayan ng binatilyo, marahil ang mga paghihirap sa paaralan, ang pagiging kumplikado ng mga gawain na kailangan niyang harapin, ay nagpapahuli sa kanya. Sa kasong ito, kailangan mong gumana sa pagganyak. Ang takot sa mga pag-aaral, pagkabalisa tungkol sa resulta at pag-aalinlangan sa sarili ay maaari ring humantong sa ang katunayan na ang bata ay tumanggi lamang mag-aral.
Mga prayoridad
Tandaan na para sa ilang mga kabataan, ang pakikihalubilo sa mga kaibigan at paggawa ng kung ano ang gusto nila ay pangunahing priyoridad. Ang gayong pag-uugali sa negosyo ay inililipat ng mga ito sa paaralan, habang ang pag-aaral ay napansin nila bilang isang sapilitang pangangailangan. Kung ang iyong anak ay hindi isa sa mga batang ito, marahil ay may isang tinedyer sa kanyang klase na negatibong nakakaapekto sa kanyang mga kamag-aral. Sabihin sa iyong tinedyer na ang mabuting paaralan ay hindi nangangahulugang walang mga kaibigan. Magkuwento mula sa iyong pagkabata, magkwento tungkol sa iyong mga kaibigan sa high school at kung paano ka nag-aral.
Kung ikaw ay isang solong magulang, subukang hanapin ang tamang diskarte sa anak, isinasaalang-alang ang kawalan ng impluwensya ng ibang magulang. Ang maling diskarte ay maaaring mapalala ang sitwasyon.
Panatilihin ang isang positibong pag-uugali
Huwag limitahan ang iyong sarili upang purihin o salitang pampatibay-loob lamang kung ang bata ay gumagawa ng isang mabuting bagay. Ang pamamaraang ito ay nakakaiwas sa binatilyo ng mga pagkakamali at kahirapan. Kung ang iyong anak ay umuwi mula sa paaralan na may mahinang marka sa pagsubok, huwag mo siyang pagalitan. Dalhin ito sa pag-unawa at sabihin ang mga salita ng panghihikayat.
Maaaring tumagal ang bata ng lakas ng loob na sabihin sa iyo ang tungkol sa isang masamang marka, kung saan ang iyong reaksyon ay magiging lalong mahalaga.
Takdang aralin
Kung ang iyong tinedyer ay hindi gustung-gusto gumawa ng takdang-aralin, huwag sabihin sa kanya, "Pumunta ka sa iyong araling-bahay," sa halip, umupo sa tabi niya sa mesa at huwag umalis hangga't hindi ka sigurado na sinimulan niya talaga itong gawin. Ang ilang mga kabataan ay nangangailangan ng kaunting paghimok upang makapagpatuloy sa kanilang trabaho.
Huwag pindutin
Huwag asahan ang iyong anak na maging matagumpay at mahusay tulad ng, halimbawa, ikaw. Kung wala siyang ginawang anumang gawaing bahay, hindi ito nangangahulugang iresponsable siya, nangangahulugan ito na nagdadalaga lamang siya. Huwag mo siyang pagalitan para sa mga maliit na bagay, maging kaibigan sa kanya. Tratuhin ang kanyang mga pagkakamali sa isang pagkamapagpatawa, habang pinapaalala sa kanila ang kanyang mga responsibilidad. Gumamit ng hindi pangkaraniwang o mapaglarong mga paraan ng komunikasyon, halimbawa, mag-iwan ng mga tala na nagpapaalala sa kanya na kailangan niyang gawin ang kanyang takdang-aralin.
Ang patuloy na pagbabasa ng mga notasyon ay may kabaligtaran na epekto, pinipilit nito ang bata na maging nagtatanggol. Brainstorm sa kanya nang mas madalas tungkol sa kanyang pag-aaral. Ang mga kabataan ay mas malamang na sundin ang isang plano na kanilang ginawa gamit ang kanilang sariling mga kamay.
