Kung tatanungin mo ang sinumang may sapat na gulang kung ano ang madalas na abala ng isang bata, ang sagot ay maaaring matagpuan nang walang kahirapan: paglalaro! Ang isang laro para sa isang preschooler ay hindi lamang masaya, ito ay isang mahalaga at kinakailangang negosyo.
Habang naglalaro, natututo ng bata ang mundo, ang mga batas at pag-aari nito, natututo na maunawaan ang kanyang sarili at ang mga nasa paligid niya, napagtanto ang kanyang mga kakayahan at isinama ang kanyang mga pangarap. Sa proseso ng paglalaro, ang bata ay nakakahanap ng isang paraan upang palabasin ang seething enerhiya at ipahayag ang kanyang emosyon.
Nilalaman ng laro
Sa edad na 1 - 3 taon, pagkakaroon ng higit na kalayaan sa paggalaw, higit na mas aktibo ang bata na tuklasin ang mga bagay na nakapaligid sa kanya, Nakakahanap ng mga bagong paraan upang manipulahin ang mga ito. Ngunit, bilang panuntunan, nakakaakit na siya ng hindi gaanong mga laruan tulad ng mga bagay ng "pang-mundong mundo": mga pinggan, kasangkapan, kagamitan, sa isang salita, lahat ng ginagamit ng ibang tao.
Ang isang bata sa edad na ito ay maaaring madala ng mahabang panahon "paglalagay ng mga bagay sa kaayusan" sa istante. Siyempre, dapat alagaan ng mga matatanda na ang mga kagamitan sa pagluluto doon ay ligtas para sa sanggol. Hindi niya makasariling pag-ayusin ang mga cereal, pagbuhos ng tubig mula sa isang sisidlan patungo sa isa pa, o pag-ayos ng isang "konsyerto" gamit ang mga kaldero at talukap ng mata bilang isang "drum kit".
At sa katunayan, isang bagong bagay ang lilitaw sa laro: sinusubukan ng bata na kopyahin ang mga aksyon ng mga may sapat na gulang na pamilyar sa kanya, ginaya ang mga ito: "nagluluto" siya ng hapunan, "pinapakain" ang manika, inilagay ito sa kama tulad ng isang ina; pinaliliko ang manibela ng isang haka-haka na kotse at kumakatok gamit ang martilyo tulad ng tatay. Ang mga nasabing laro ay wala pang balangkas, sinusubukan lamang ng bata ang kanyang kamay sa mga aktibidad na pang-adulto na hindi pa magagamit sa kanya.
Bilang isang patakaran, ang mga huwad na laro ay hindi sa una ay naiiba sa kayamanan ng mga plots. Ang isang may sapat na gulang ay makakatulong upang pag-iba-ibahin ang mga ito, na sasabihin sa iyo na, halimbawa, ang isang manika ay hindi lamang mahihiga at pakainin, ngunit din sa paglalakad sa isang andador, ipinakita sa kanya ang mga libro, at ang isang trak ay hindi lamang maaaring magmaneho, ngunit nagdadala din ng maraming, gumulong hayop, lumipat ng mga slide …
Mga Laruan at Substitutes
Dito hindi mo na magagawa nang walang "kasamang mga item": kasangkapan sa bahay at mga pinggan, tool kit, isang garahe para sa mga kotse, atbp, at paminsan-minsang pinagsisikapan ng mga magulang na punan ang lugar ng paglalaro ng bata ng mga laruan na gumaya sa mga bagay ng pang-adulto na mundo hangga't maaari
Ang isang bata sa edad na ito na aktibo at may kasiyahan ay gumagamit ng mga kapalit na item”. Kaya, isang garahe ay ganap na papalitan ang isang shoebox, at isang "cake" para sa isang manika ay maaaring gawin mula sa maraming bahagi ng isang taga-gawa ng Lego. Samakatuwid, hindi mo dapat magsikap na palibutan ang bata ng maraming mga laruan na eksaktong kopya ng mga totoong bagay. Ang paggamit ng mga pamalit na item ay mas napapaunlad ang imahinasyon at pagkamalikhain ng sanggol.
