Para sa mas matandang mga mag-aaral, ang paglalaro ay naging pangunahing, nangungunang uri ng aktibidad. Ang mga laro ng mga bata sa edad na ito ay nakikilala sa pamamagitan ng iba't ibang mga plot, direksyon, at maaaring maging parehong pang-edukasyon at nakakaaliw.
Pagsasadula
Unti-unti, habang lumalaki ang sanggol, ang mga panggagaya na laro ay nakakuha ng karakter ng paglalaro ng papel. Ang bata ay mayroon nang mayamang pang-araw-araw at panlipunan na karanasan, ang pagsasalita ay sapat na binuo upang makabuo ng buong mga palaro ng laro kung saan narinig niya ang mga kwentong engkanto, at nanuod ng mga cartoon, at mga totoong pangyayaring nangyari sa kanya at sa kanyang mga mahal sa buhay ay magkakaugnay.
Ang mga bayani (mga manika, hayop, kotse) ay nakakakuha ng mga character, nag-aaway sila at nagtatalo, nakipagpayapaan at nakikipagkaibigan - sa kalooban ng bata na naglalaro. At maaari mo ring bisitahin ang bawat isa, bumili ng anumang bagay sa tindahan, pumunta sa trabaho at sa kindergarten … Lahat ng ginagawa ng bata at ng mga nasa wastong paligid niya ay makikita sa laro.
Sa oras na ito, upang ayusin ang espasyo ng paglalaro, kakailanganin ng bata ang mga bahay ng manika, mga temang set, at mga tagapagbuo. Para sa mga bata na 5-6 taong gulang, ang mga larong gumaganap ng papel ay maaaring tumagal ng hanggang sa maraming araw, kung ang balangkas ay lalo na nakakaakit sa kanila at tumatanggap ng lahat ng bagong pag-unlad.
Ang mga batang 4-6 taong gulang ay kusang-loob na naglalaro hindi lamang mag-isa, ngunit magkakasama din. Ang mga matatandang preschooler ay nakakasundo na sa mga patakaran at kundisyon ng laro at sundin ang mga ito. Pinayaman ng mga bata ang magkasanib na paglalaro, ang bawat isa ay nagdudulot ng kanyang sariling personal na karanasan at paningin sa sitwasyon ng laro, kaya't ang mga nasabing laro ay lalong nakagaganyak para sa mga bata.
Therapeutic at pang-edukasyon na pag-andar ng laro
Siyempre, ang paglalaro ay, una sa lahat, isang kagalakan para sa parehong bata at sa may sapat na gulang na nagmamasid dito (o, mas mahusay, nakikilahok). Ngunit, bilang karagdagan, ito rin ay isang bodega ng impormasyon para sa mga magulang.
Habang naglalaro, isiniwalat ng bata ang kanyang panloob na mundo sa may sapat na gulang: ang kanyang mga takot at pag-aalinlangan, problema at kagalakan. Sinusuri ang paglalaro ng isang bata, maaari mong malaman ang higit pa tungkol sa isang bata kaysa sa pakikipag-usap sa kanya (madalas na dahil hindi makita ng bata ang mga tamang salita upang ipahayag ang kanyang kalagayan). Hindi nagkataon na ang mga nasabing lugar ng sikolohiya bilang game therapy, fairy tale therapy ay napakapopular sa mga nagdaang taon.
At na naunawaan kung ano ang nag-aalala sa bata, pinakamahusay na lumikha ng isang sitwasyon sa paglalaro kung saan malulutas ng bata ang kanyang mga problema. Kung gayon sa totoong buhay mas magiging madali para sa kanya na gawin ito.
