Indibidwal ang bawat bata, kaya imposibleng sabihin nang walang pag-aalinlangan sa kung anong edad ay bibigkasin niya ang pinakahihintay na "ina". Gayunpaman, mayroong isang bilang ng mga tukoy na pamantayan na nagpapahintulot sa mga magulang na kontrolin ang proseso ng pag-unlad.
Mga pamantayan para sa pag-unlad ng pagsasalita
Ang pagpapaunlad ng bata ay isang kumplikadong indibidwal na proseso na mayroong maraming mga tukoy na pamantayan na makakatulong sa mga magulang na subaybayan ang mga posibleng paglihis. Karaniwan ang mga sanggol ay binibigkas ang kanilang unang may malay na salita hanggang sa isang taon, at sa edad na 13-17 buwan alam na nila kung paano baguhin ang intonation at sinasadya ipahayag ang kanilang mga saloobin.
Sinasabi ng mga eksperto na ang bokabularyo ng isang taong dalawang taong gulang ay dapat na halos 200 mga salita. Simula mula sa anim na buwan, maaaring kabisaduhin ng sanggol ang tungkol sa 10 mga salita sa isang araw, kaya sa panahong ito kailangan mong aktibong makisalamuha sa kanya. Sa edad na 2-3 taon, pinapayagan siya ng kamalayan ng sanggol na makipag-usap tungkol sa kanyang mga kagustuhan, saloobin at damdamin. Ang kanyang pagsasalita ay naging mas kumplikado - madali niyang mapapanatili ang isang pag-uusap gamit ang mga konstruksyon sa pagsasalita. Ang bata ay masaya na sabihin ang kanyang edad, pangalan, at kaagad na sinasagot ang anumang mga kahilingan.
Sa pamamagitan ng 36 buwan, ang bokabularyo ng mga mumo ay lumalawak sa halos 300 mga salita, pinagsasama na nito ang mga pandiwa, pangngalan at pang-abay, na bumubuo ng buong mga pangungusap. Para sa isang sandali, maaari siyang magsalita ng masyadong tahimik, o, sa kabaligtaran, masyadong malakas - kailangan lamang niyang matukoy ang pinakamainam na antas ng lakas ng tunog ng kanyang pagsasalita. Dapat tandaan na ang bawat bata ay may sariling mga katangian, kaya ang mga menor de edad na paglihis mula sa naitatag na mga pamantayan ay hindi isang sanhi ng pag-aalala.
Sanhi para sa pag-aalala
Kung sa pamamagitan ng 10-12 buwan ang bata ay ganap na hindi nagsasalita ng "kanyang" wika, ay hindi tumugon sa pangalan at ganap na hindi pinapansin ang mga apela ng mga may sapat na gulang - nangangahulugan ito na dapat isipin ng mga magulang ang mga posibleng paglihis. Ito rin ay nagkakahalaga ng pakikipag-ugnay sa isang dalubhasa kung sa mas maagang edad, higit sa lahat mula 7-9 buwan, ang mga panggagaya na aksyon sa pag-play at reaksyon sa mga simpleng pandiwang utos ay hindi napansin para sa sanggol.
Nangyayari na ang sanggol ay tahimik o nakikipag-usap sa sarili nitong wika, ngunit sa parehong oras ay nauunawaan ang lahat. Hanggang sa isang taon at kalahati, ito ay hindi isang malinaw na sanhi ng pag-aalala, na nangangahulugang hindi pa dumating ang kanyang oras, ang sanggol ay tahimik na naipon ng bokabularyo upang masurpresa ang mga may sapat na gulang. Ito ay maaaring sanhi ng ang katunayan na ang mga magulang kaagad na walang alinlangan na sundin ang anuman sa kanyang mga utos, at ang pangangailangan para dito ay awtomatikong mawala. Halimbawa, humuhumaling ang isang bata, nagturo sa isang tasa ng tubig - at agad nila siyang pinainom, umabot ang bata - at sinundo siya ng kanyang ina. Iyon ang dahilan kung bakit sinasabi ng mga eksperto na ang mga bata na dumadalo sa kindergarten ay mas inangkop sa labas ng mundo, natututo silang mag-pot ng mas mabilis, mag-isa nang mag-isa, magsalita, atbp.
