Ang kaalaman sa matematika sa susunod na buhay ay magiging kapaki-pakinabang sa isang bata para sa maraming mga propesyon. Ang mga kasanayan sa kakayahan at kakayahan sa lugar na ito, pati na rin ang sistematikong ehersisyo kasama ang sanggol sa anyo ng isang laro, ay makakatulong na mabuo ang kakayahang matematika.
Panuto
Hakbang 1
Simulan upang pasiglahin ang pag-unlad ng matematika ng sanggol nang maaga hangga't maaari: pagkatapos ng lahat, sa isang maagang edad, ang kakayahan ng isang maliit na tao na tumanggap ng impormasyon ay tunay na napakalaking. Ayusin ang mga poster ng matematika sa mga dingding ng silid ng mga bata: mga numero, pagbibilang, mga hugis, mga hugis, mga talahanayan ng pagpaparami, atbp. Habang naglalaro ka, iguhit ang pansin ng iyong anak sa mga larawan sa pamamagitan ng pagbigay ng pangalan ng mga hugis at numero nang malakas. Subaybayan ang mga imahe gamit ang iyong daliri sa ibabaw ng mga mumo. Upang magsimula, hayaan siyang makinig at tingnan ang mga larawan; paglaki, ang sanggol ay tiyak na magiging interesado sa natitirang mga pagkilos.
Hakbang 2
Huwag kalimutan na ang pinakamahusay na paraan para maalala ng isang maliit na bata ang kapaki-pakinabang na impormasyon ay sa pamamagitan ng paglalaro. Ang mga laruan ay hindi lamang ang mga tool para sa paglalaro. Gustung-gusto ng mga bata na maglaro sa mga gamit sa bahay. Sa kanilang tulong, makikilala nila ang konsepto ng dami, at pagkatapos ay sa mga bilang na pang-ordinal. Ang naipon na karanasan ng pinakasimpleng pagpapatakbo ng aritmetika ay naglalagay ng pundasyon para sa matagumpay na karagdagang pag-unlad ng mga kasanayan sa matematika. Kaya pag-isipan kung paano laruin ang iyong maliit na bagay sa sambahayan.
Hakbang 3
Para sa unang kakilala ng bata na may matematika, ang perpektong lugar ay ang kusina. Halimbawa, payagan ang mga mumo na ayusin o ilagay ang isa sa isa pang kaldero, mangkok, lahat ng uri ng lalagyan ng magkakaibang mga hugis at sukat, walang laman na sour cream at mga yogurt package. Bilang karagdagan sa pagbibilang, maaari silang magamit upang makabisado ang pagsukat ng dami. Sa panahon ng laro, alamin kung saan maaari kang magbuhos ng higit na tubig, iyon ay, aling lalagyan o kawali ang may pinakamalaking dami. Gumamit ng isang panukat na tasa na may sukatan para sa kawastuhan. Ang ganitong uri ng pagsasaliksik ay pinakamahusay na ginagawa sa lababo.
Hakbang 4
Ilatag ang iba't ibang mga pindutan sa talahanayan. Hilingin sa iyong anak na ayusin ang mga bagay: maglagay ng malalaking mga pindutan sa isang kahon, mga maliliit na pindutan sa isa pa. Bilangin nang magkasama kung gaano karaming mga pindutan ang mayroon ka sa bawat kahon. Subukang bilangin sa pamamagitan ng pag-string ng malalaking kuwintas sa string. Ang mga nasabing aktibidad ay sabay na makakatulong mapabuti ang pinong mga kasanayan sa motor, na nagpapasigla sa pag-unlad ng utak ng bata.
Hakbang 5
Maaari ka ring magsagawa ng mga aralin sa matematika sa paglalakad, gamit ang natural na materyal na palaging nasa kamay: maliliit na bato, dahon at tuyong sanga ng mga puno, kono. Habang papunta, hilingin sa iyong anak na magbilang ng kung ano: pagdaan ng mga nagbibisikleta, aso, puno, bangko, atbp. Bilang karagdagan sa mga kasanayan sa pagbibilang, bubuo ang pansin at pagmamasid. Para sa isang mas matandang bata, gawing komplikado ang gawain - hayaan siyang subaybayan ang maraming mga bagay nang sabay-sabay, halimbawa, mga puno ng pir at birch, pigeons at maya. Sukatin ang distansya sa mga hakbang, halimbawa, sa pagitan ng isang bench at isang pasukan, isang sandbox at isang slide ng mga bata. Maaari mong pagsasanay na bilangin ang kabaligtaran: habang patungo sa bench hanggang sa puno - binibilang mo ang "one-two-three-four-five", bumalik - "five-four-three-two-one". Sukatin ang distansya sa iyong malalaking hakbang, at ang sanggol na may maliliit, pagkatapos ihambing ang mga resulta. Ang bata ay makakakuha ng isang ideya na mayroong iba't ibang mga yunit ng pagsukat.
Hakbang 6
Taos-puso maglaro kasama ang iyong sanggol at may interes: ang mga bata ay nararamdamang hindi totoo. Kung ikaw mismo ang tinatrato ang laro sa pag-aaral bilang isang nakakainip na aktibidad, pagkatapos ay magsisimulang gamutin ito ng bata sa parehong paraan. Huwag ma-late upang turuan ang iyong sanggol: kung ano ang inilagay mo sa isang mumo sa maagang pagkabata ay malalim na naka-embed. Sa hinaharap, ang mga kasanayang at kakayahan ay makakatulong sa kanya na maganap sa buhay.
