Sa mga magulang, pati na rin sa mga dalubhasa sa edukasyon, walang hindi mapag-aalinlanganang opinyon tungkol sa kung kailan magsisimulang turuan ang isang bata na magbasa. Gayunpaman, mayroong matibay na katibayan na ang mga unang hakbang sa direksyon na ito ay maaaring gawin kahit bago ang mga bata ay isang taong gulang.
Panuto
Hakbang 1
Kung balak ng mga magulang na turuan ang kanilang isang taong gulang na anak na basahin, una sa lahat, maaari silang payuhan na maging matiyaga at mapigilan - walang sinumang makapagbibigay ng eksaktong sagot kapag ang kanilang pagsisikap ay gantimpalaan, at magagawa ng sanggol basahin ang unang titik, at marahil kahit isang linya. Gayunpaman, ang mga eksperto ay praktikal na nagkakaisa - na may tama at sistematikong mga aralin, ang isang bata ay hindi lamang magagawang makabisado sa pagbabasa, ngunit din sa taos-pusong pag-ibig sa mga libro.
Hakbang 2
Ang mga unang aralin ay pinakamahusay na ginagawa sa isang mapaglarong paraan. Upang magsimula, kailangan mong pumili ng tamang libro o magasin na may malaking print, maaari mo ring gamitin ang mga espesyal na edisyon, kung saan ito o ang liham na iyon ay sinamahan ng isang kaukulang larawan (K - cat, C - table, atbp.). Sa panahon ng paunang yugto, sulit na iguhit ang pansin ng bata sa larawan, malinaw na binibigkas ang pangalan nito. Bilang karagdagan sa pag-aaral na basahin, sa edad na isa, ang bokabularyo ng sanggol ay nagsisimulang mabuo, at maraming mga bata din ang natututong magsalita. Samakatuwid, malamang na ang mga magulang ay magagawang pumatay ng dalawa o kahit tatlong mga ibon na may isang bato - bilang karagdagan sa pag-ibig sa libro, makabuluhang pagyamanin ang bokabularyo ng bata, na sa hinaharap ay kawili-wiling sorpresa ang ama at ina, pati na rin makamit ang tamang bigkas.
Hakbang 3
Kung magagawang ituro ng sanggol ang kanyang daliri sa isang salitang binigkas ng kanyang mga magulang (mansanas, aso, bahay, atbp.), Sulit na magpatuloy. Bilang karagdagan sa mga nakahandang libro, maaari kang gumawa ng mga kard mula sa makapal na karton o bumili ng handa nang set. Kapag ipinapakita sa bata ito o ang liham na iyon, kinakailangan upang subukang pagsamahin ang bagong kaalaman, at pagkatapos ay maaari kang magpatuloy sa mga pantig, hindi nakakalimutan ang tungkol sa paraan ng paglalaro ng pagtuturo.
Hakbang 4
Maaari kang magsimula sa pinakakaraniwan at pamilyar sa mga kumbinasyon ng tainga ng isang bata, halimbawa - "mu" (paano moo ang isang baka?), "Ma" (ma-ma), "am" (sino ang kakain ngayon?). Hindi kapaki-pakinabang na hindi kinakailangang pagod ang bata sa isang aralin sa pamamagitan ng pag-anyaya sa kanya na pamilyar sa maraming mga titik nang sabay-sabay, at kahit na higit na mga pantig. Kahit na ang sanggol ay una nang interesado at biswal na handang ipagpatuloy ang "laro", ang resulta ay maaaring eksaktong kabaligtaran. Humihingi ng labis mula sa isang taong gulang na bata, may peligro na hindi lamang siya mawawalan ng interes sa naturang pampalipas oras, ngunit magsisimulang negatibo ring makita ang mga titik, pantig, at libro na pinagsama. Ang mga hangganan na hindi nagkakahalaga ng pagpunta sa lampas ay maaaring matukoy lamang ng mga magulang mismo - pagkatapos ng lahat, sila lamang, na alam ang kanilang anak, ang maaaring mapansin ang mga unang palatandaan ng pagkapagod.
Hakbang 5
Ang mga eksperto ay halos nagkakaisa - walang mas mahusay na nagtuturo kaysa sa isang personal na halimbawa. Kung ang pamilya ay naglinang ng isang pag-ibig sa mga libro at pagbabasa, ang proseso ng pag-aaral ay malamang na maging maayos. Ang isang bata na nakikita ang kanyang ina at ama na may isang libro sa kanilang mga kamay mula sa maagang pagkabata ay maaga o huli mag-isip tungkol dito at nais na malaman kung bakit nila ito ginagawa. At para sa nabasa nang mabuti na mga magulang, hindi magiging mahirap na ayusin ang isang tunay na palabas mula sa pagtingin sa isang libro ng mga bata, kung saan ang bata ay hindi lamang unti-unting kabisaduhin ang lahat ng mga titik nang paisa-isa, ngunit magkakaroon din ng master ng isang buong saklaw ng mga kapaki-pakinabang na kasanayan. Halimbawa, ang paggamit ng halimbawa ng mga kwentong engkanto ni Suteev, na kadalasang mahusay na inilalarawan at angkop para sa pagbabasa kasama ng isang taong gulang na mga bata, hindi mo lamang maituro sa mga bata na makinig, ngunit sundin din ang pagbuo ng balangkas. Ang mga nabanggit na engkanto ay mahusay din para sa pagtatrabaho sa nabasa, dahil pagkatapos na panoorin ang mga ito maaari mong tanungin ang bata ng maraming mga katanungan (ang kahirapan ay nag-iiba depende sa edad at antas ng pagsasanay ng bata) upang maunawaan kung gaano siya kahusay pinagkadalubhasaan ang materyal. Sa hinaharap, ito ay magiging napakahalagang tulong - ang isang handa na bata ay maaaring tahimik na matutong magbasa nang mag-isa.
