Ang mga tao ay kapwa mga sosyal at biological na nilalang. Samakatuwid, madalas ang ilan sa kanila ay nagbibigay ng malayang pagbabago sa kanilang hindi nagbabago na mga ugali ng hayop. Ito ay makikita sa kapwa sa mga ugnayan sa pagitan ng mga may sapat na gulang at ng mga bata. Samakatuwid, ang pang-aapi sa paaralan ay isang hindi pangkaraniwang bagay na dati nang, mayroon at magiging.
Ang mga psychologist at tagapagturo ay nagsasalita tungkol sa pananakot sa mas madalas sa mga kumperensya at pangkalahatang pagpupulong, mga kinatawan ng blogger at media upang madagdagan ang mga rating at pananaw kaysa sa mga direktang humarap dito. Samantala, ang mga biktima ng pang-aapi ay madalas na tiyak na ang mga bata na, sa kanilang likas na katangian, ay mas mahina ang sikolohikal kaysa sa iba. Ang mga nasabing bata ay madalas na walang sapat na panloob na mapagkukunan o panloob na lakas upang makayanan ang agresibong pag-uugali ng kanilang mga kamag-aral at lahat ng negatibo na nagmumula sa kanila.
Mekanismo ng pambu-bully ng paaralan
Ang bullying ay hindi tungkol sa pagtawa o pagtatalo ng mga kaklase sa isang bata nang maraming beses. Ang pang-aapi ay tungkol sa kung ang isang bata ay sadya at patuloy na hinihimok ng mga kamag-aral sa kanilang agresibong pag-uugali.
Ang bullying ay isang uri ng panloob na aparato na nagbibigay-daan sa iyo upang bumuo ng mga system ng katayuan sa lipunan sa loob ng silid aralan at paaralan. Ang hierarchy ng mga katayuan ay binuo sa isang katulad na paraan sa mundong pang-adulto. Ang pagkakaiba lamang ay sa antas ng kalupitan.
Ang mga nang-agaw ay mga bata na isinasaalang-alang ang kanilang sarili na nangunguna sa herarkiya o mga hari at reyna na namumuno sa sama-sama. Para sa kanila, ang pananakot ay isang paraan upang mapanatili ang kanilang awtoridad. Gayundin, ang mga batang walang katuturan na, sa anumang kadahilanan, ay hindi umaangkop sa koponan, ay maaari ring kumilos bilang mga nang-agaw. At ang pang-aapi para sa kanila ay isang paraan upang kumuha ng isang mataas na katayuan, upang maging ang mga ito mismo mga hari at reyna.
Mayroong 4 na partido na kasangkot sa pambu-bully sa paaralan:
- biktima;
- mapang-agaw;
- mga bata na nakasaksi sa pang-aapi, ngunit hindi nakikilahok dito;
- mga guro at magulang.
Kung ang unang dalawang partido ay direktang lumahok sa pananakot sa paaralan, kung gayon ang pangalawang dalawa, sa pamamagitan ng kanilang hindi interbensyon, ay kasabwat sa "krimen" na ito. Kadalasan, ang mga guro at magulang, kapag lumitaw ang ganoong sitwasyon, alinman ang ginusto na huwag makagambala, o gawin ang kanilang makakaya na hindi ito mapansin.
Gayunpaman, sa maraming mga pag-aaral, ang pananakot ay tinitingnan bilang isang pagkabigo ng sistema ng paaralan. Ito ay dahil sa ang katunayan na sa pagbuo ng mga klase, isang tampok lamang ang ginamit pangunahin - ang taon ng kapanganakan. Samakatuwid, sa paghahanap ng kanilang sarili sa isang sapilitang ipinataw na sama-sama, nahahanap ng mga bata ang kanilang sarili sa isang hindi likas na sitwasyon kapag kailangan nilang hanapin ang kanilang lugar sa sama-sama at bumuo ng lakas.
Ang mga bunga ng pananakot
Negatibong nakakaapekto ang pananakot sa paaralan sa lahat ng apat na panig, na nakakaapekto sa kanilang pananaw sa daigdig sa isang hindi magandang paraan. Ang mga biktima ay madalas na nagpapakita ng mga palatandaan ng pagkabalisa, pagkalungkot, at mapanirang pag-uugali sa sarili (anorexia, bulimia, pagkagumon, kalaswaan, at pagtatangka ng pagpapakamatay), at mas malamang na magkasakit, nabawasan ang pagganyak sa pag-aaral at nabawasan ang pagnanais na pumasok sa paaralan.
Ang nang-agaw, nararamdaman ang kanyang kawalan ng bayad sa pag-aayos ng pag-uusig ng kanyang mga kamag-aral, ay kumbinsido na ang kapangyarihan ay nasa kamay ng mga maaaring magpahiya. Ang mga nasabing bata na mas madalas kaysa sa iba ay nagpapakita ng mga iligal na pagkilos.
Ang mga bata na nakasaksi sa pang-aapi ay madalas na nakakaranas ng takot at kahihiyan at nasanay sa kanilang pasibo na pakikilahok sa lipunan.
Mga hack sa buhay para sa inuusig
Dahil ang problema ng pang-aapi sa paaralan ay madalas na itinaas sa media, maraming iba't ibang mga "pag-hack sa buhay para sa pananakot" ang lumitaw sa iba't ibang mga mapagkukunan, na hindi lamang hindi gumagana, ngunit maaari ring humantong sa eksaktong kabaligtaran na epekto.
Ang mga "chat sa buhay" ay may kasamang "pagbabalik", "huwag pansinin", "hanapin ang pinakamalakas at talunin siya", "maging ang pinaka-cool", "kumilos sa parehong paraan" at mga katulad.
Pinayuhan ang mga magulang ng "mga dalubhasa" mula sa media na "huwag magbayad ng pansin", "hayaan ang mga bata na malaman ito sa kanilang sarili" o "pumunta sa paaralan at makitungo sa mga nang-agaw mismo."
Sa katunayan, ang bawat kaso ng pang-aapi ay magkakaiba, kaya walang pangkalahatang solusyon sa problemang ito.
Ang kahalagahan ng pagtutulungan upang malutas ang isang problema
Tulad ng nabanggit sa itaas, ang pananakot ay isang madepektong paggawa ng sistema ng paaralan. Ang mga kahihinatnan ng pang-aapi ay may negatibong epekto sa pananaw sa mundo ng lahat ng mga bata. Kung naganap ang pananakot, makipag-ugnay sa iyong guro sa klase o pangangasiwa ng paaralan.
Ang mga nasabing problema ay kailangang malutas lamang ng magkasanib na pagsisikap (mga bata, guro, magulang, pamamahala ng paaralan) sa paglahok ng isang psychologist sa paaralan o mga espesyalista sa serbisyo sa sikolohikal na third-party.
