Ang paglalakad ay isang sapilitan na bahagi ng pang-araw na pamumuhay sa kindergarten. Bilang isang patakaran, para sa mga bata na higit sa edad na isa at kalahating taon, ibinibigay ang dalawang paglalakad: umaga at gabi, bawat isa ay tumatagal ng isa hanggang dalawang oras.
Panuto
Hakbang 1
Suriin ang kahandaan at kaligtasan ng kagamitan sa lugar kung saan maglalakad ang mga bata. Ang lahat ng kagamitan para sa mga laro ng mga bata ay dapat na ligtas na mapagtibay upang walang mga sitwasyong pang-emergency na lumitaw.
Hakbang 2
Pagmasdan na ang damit ng mga bata ay angkop para sa panahon at mga kondisyon ng panahon. Huwag payagan ang parehong hypothermia at overheating ng katawan ng bata.
Hakbang 3
Tiyaking magkakaiba-iba ang mga aktibidad ng mga bata sa paglalakad, huwag payagan ang monotony at monotony. Ang paglalakad ay ang parehong elemento sa pag-unlad ng pisikal at intelektuwal na kalagayan ng isang bata, tulad ng ibang mga pamamaraan ng pagtatrabaho sa mga bata. Gumawa ng isang plano para sa mga panlabas na aktibidad na may malinaw na yugto ng istruktura at may kahulugan ng mga layunin at layunin para sa bawat isa sa kanila.
Hakbang 4
Isama ang pagmamasid sa iyong paglalakad kasama ang mga mag-aaral sa kindergarten. Halimbawa, maaari kang gumawa ng isang pagmamasid sa paksang "Taglamig". Bigyang-diin ang pansin ng mga bata sa mga pangunahing palatandaan ng isang naibigay na oras ng taon. Maaari kang magtanong sa kanila ng mga katanungang tulad ng: “Guys, look at your paa. Ano ang sumasaklaw sa mundo? "," Tingnan natin ang mga puno, ano ang nangyari sa kanila? "," Nakikita mo ba ang mga paru-paro, langaw, tipaklong? Saan sila nawala? " atbp.
Hakbang 5
Magdagdag ng manu-manong paggawa sa paglalakad bilang isang elemento ng pag-unlad ng pagkatao ng isang bata. Halimbawa, maaari mong ayusin ang paglilinis ng daanan mula sa mga nahulog na dahon, armado ng maliliit na walis, o pagdidilig ng mga bulaklak sa mga bulaklak na kama mula sa maliliit na mga lata ng pagtutubig ng mga bata, atbp. Bumuo ng isang positibong pag-uugali sa ganitong uri ng aktibidad sa mga bata.
Hakbang 6
Huwag kalimutan ang tungkol sa mga aktibo at malikhaing laro habang naglalakad ang mga bata. Pumili ng mga laro sa iyong sariling paghuhusga, mahalaga na tumutugma sila sa pangkat ng edad ng pangkat, maging magkakaiba, ligtas para sa mga bata, at magdala ng ilang mga layunin sa pag-unlad. Halimbawa, mula sa mga panlabas na laro, maaari itong maging "Burners", "Itago at Humingi", "Mga figure ng dagat", atbp. Kasama sa mga malikhaing laro ang: "Mga guhit sa aspalto", "Sino ang makakahanap ng pinakamagandang dahon?", "Pag-ukit ng taong yari sa niyebe," atbp.
