Ang bawat bata ay may napakalaking potensyal na intelektuwal mula sa pagsilang. Ang mga nangungunang dalubhasa sa neuropsychology ay naniniwala na kung mas maaga ang isang bata ay nagsisimulang magturo, mas mabibigyan siya ng paglagom ng bagong impormasyon sa paaralan, unibersidad at buhay sa pangkalahatan. Ayon sa karamihan ng mga psychologist at tagapagturo, ang mga bata na may edad na 3-4 na taong mas madaling matuto kaysa sa 7-taong-gulang, kung saan nakabatay ang iba't ibang mga pamamaraan ng pag-unlad ng maagang bata.
Gifted ay hindi ipinanganak, sila ay naging
Ayon sa maraming mga modernong tagapagturo, ang karamihan sa mga bata ay mas mahusay na gagamitin ang potensyal na ibinigay sa kanila ng likas na katangian kung magsimula silang matuto sa panahon ng paglaki ng utak ng tao, iyon ay, sa maagang pagkabata. Sa layuning ito, maraming kilalang guro ang nakabuo ng kanilang sariling, natatanging pamamaraan para sa maagang pag-unlad ng mga bata. Marami sa mga diskarteng ito ay may matibay na batayang pang-agham, at matagumpay na inilapat ito sa pagsasanay sa iba't ibang mga bansa. Sa parehong oras, ang bawat isa sa mga pamamaraan ay parehong tagasuporta at kalaban at pinupuna. Ang mga magulang na nag-iisip tungkol sa maagang pag-unlad ng kanilang anak ay kailangang pumili ng pamamaraan na nababagay sa kanila. Mahalagang tandaan na ang bawat bata ay nangangailangan ng isang indibidwal na diskarte. Maaaring maging pinakamahusay para sa iyong anak na gumamit ng ilan sa mga pinakamahusay na kasanayan sa bawat diskarte.
Isang maikling pangkalahatang ideya ng pinakatanyag na mga pamamaraan sa pagpapaunlad ng bata
1. Ang pamamaraan ni Glen Doman ay nakabatay sa pagbuo ng visual at pisikal na kakayahan ng sanggol mula nang isilang. Para dito, iminungkahi ni Doman na gumamit ng isang sistema ng mga pisikal na ehersisyo at mga panlabas na laro. Ang pagpapasigla ng utak ay nakakamit sa pamamagitan ng pagpapakita sa mga bata ng kard na may mga salita at larawan. Ang mga bata, na pinag-aaralan nila alinsunod sa pamamaraan ng Doman, ay natututo nang mas mahusay ang materyal at sa maraming mga paraan umabot hindi lamang sa kanilang mga kapantay, kundi pati na rin ng mas matatandang mga bata sa pag-unlad.
Naniniwala si Glen Doman na ang pinakamabisang edad para sa pag-aaral ay wala pang 7, habang lumalaki ang utak.
2. Ang pamamaraan ng Maria Montessori ay isa sa pinakakaraniwan. Nagbibigay ng malaking pansin sa pagbuo ng pinong mga kasanayan sa motor sa mga sanggol. Sa parehong oras, ito ay batay sa mga indibidwal na interes at kakayahan ng bata. Sa panahon ng mga libreng klase, pipiliin ng bata ang kanyang sarili kung ano ang kanyang gagawin, at ang gawain ng guro ay tulungan siyang makayanan ang gawain. Gayundin, isinasaalang-alang ng pamamaraang ito ang mga panahon ng pag-unlad ng isang bata mula sa pagsilang hanggang 6 na taong gulang, kapag natututo siya ng ilang mga bagay nang mas madali at natural. Ang pangunahing gawain ng mga may sapat na gulang, ayon kay Maria Montessori, ay turuan ang isang bata na magtuon ng pansin sa gawaing nakakainteres para sa kanila.
Ang pamamaraang Montessori ay hindi lamang maagang pag-unlad na intelektwal, kundi pati na rin ang pag-unlad ng mga kasanayan sa trabaho at pagpapalaki ng paggalang sa iba.
3. Ang pamamaraan ni Nikolay Zaitsev ay kilala sa iba't ibang mga materyal na didaktiko, partikular sa isang hanay ng mga bloke para sa pagtuturo ng pagbabasa. Ang mga manwal ng Zaitsev ay batay sa natural na pangangailangan ng sinumang bata upang maglaro, samakatuwid, ang pag-aaral gamit ang diskarteng ito ay nagpapahiwatig ng isang nakakarelaks na kapaligiran, kaguluhan at sigasig ng isang bata para sa laro. Sa gayon, natututo ang mga bata na basahin, i-parse ang mga salita sa magkakahiwalay na mga pantig, bilangin, gumawa ng mga pangungusap at magsulat.
