Ang mga magulang ay madalas na galit na ang kanilang anak ay walang pansin. Umuwi sa bahay mula sa paaralan, naghubad at nakalimutang tiklop nang maayos ang kanyang damit. Hindi nakuha ang mga susi. Na-late ako sa pagsasanay. Hindi hinugasan ang plato. Bukod dito, hindi ito tungkol sa katamaran na parang bata, ngunit tungkol sa gagawin ng bata, ngunit sa ilang kadahilanan ay nakalimutan.
Ang problema ng kawalan ng pansin ay higit sa lahat likas sa mga bata ng edad ng preschool at pangunahing paaralan. Tila nasa ulap sila, iniisip ang lahat nang sabay-sabay, at bilang isang resulta, patuloy silang walang oras para sa isang bagay. Ang mga magulang ay nag-aalala tungkol dito, bumaling sa mga espesyalista, basahin ang paksang pampakay. Pag-isipan kung paano mapagtagumpayan ang kawalan ng pansin ng bata. Tila sa kanila na hindi normal para sa mga bata na maging labis na nakakalimot, dahil ang mga problema sa memorya na nauugnay sa edad ay hindi pa nabubuo sa kanila.
Gayunpaman, walang mali sa kawalan ng pansin ng mga bata, kung hindi, syempre, likas na pathological. Ang kawalan ng pag-iisip ay isang pangkaraniwang katangian para sa anumang bata na wala pang 10 taong gulang. At mas bata ang bata, lalo siyang wala sa pag-iisip. Dahil sa mga bata sa panahong ito, ang pansin ay nakatuon lamang sa kung ano ang kagiliw-giliw at hindi pangkaraniwang para sa kanila. Ang mga bata ay maaaring tumuon sa mga nakakainis na paksa para sa isang maikling panahon. Samakatuwid, ito ay lubos na nauunawaan kung paano makalimutan ng isang bata ang tungkol sa mga susi, isang plato o damit. Isang bagay na mas kawili-wili sa sandaling iyon ay nakuha ang kanyang pansin, at ang bata ay sumugod doon.
Ang mga istruktura ng memorya ng mga bata sa preschool at pangunahing paaralan ay hindi pa ganap na nabuo, kaya't kung minsan ang isang bata ay maaaring sorpresahin ang iba sa pamamagitan ng muling paggawa ng mga detalye ng isang kaganapan sa pinakamaliit na detalye, at kung minsan mahirap tandaan kung ano ang ibinigay para sa agahan sa paaralan. Ang lahat ay simple - ang kaganapan ay kawili-wili para sa kanya, sinaktan ang kanyang imahinasyon, kaya't ang memorya ay nakuha ito nang napakalinaw. Ngunit ang agahan ay hindi mahalaga, lalo na kung sa agahan ang isa sa iyong mga kamag-aral ay nagkwento.
Walang saysay na pagalitan ang mga bata para dito, sapagkat hindi sila masisisi sa mga ganitong kaso. Nais nilang huwag gawin iyon, ngunit hindi nila magawa. Ito ang kalikasan, walang silbi na makipagtalo dito.
Hindi na rin kailangang tratuhin ito, dahil sa kanilang paglaki, ang kakayahan ng bata na magtuon ng pansin sa mga hindi nakakainteres na bagay at hindi maagaw ay lalago. Ang memorya ay bubuo din. Ito ay magiging halos kumpleto sa pagbibinata. Samakatuwid, kailangan mo lamang maghintay ng kaunti. Pansamantala, maaari kang tumawa nang magkasama sa mga nakatutuwang maling hakbangin na hindi sinasadya na gawin ng bata.
