Sa sinaunang Greece, mayroong isang diyosa ng memorya na si Mnemosyne. Mula sa kanyang pangalan nagmula ang konsepto ng mnemonics, o ang sining ng kabisaduhin. Ang Mnemonics ay nagkakaroon ng pagsasalita, memorya at imahinasyon.
Ano ang mnemonics?
Una, noong unang panahon, ang mga mnemonics ay ginamit ng mga tagapagsalita upang kabisaduhin ang malawak na mga teksto. Sa katunayan, salamat sa mnemonics, mas madaling mag-concentrate, tumataas ang pagkaasikaso at ang mga saloobin ay hindi "magkalat".
Ang kahulugan ng mnemonics ay ang anumang salitang maaaring iguhit, naiugnay sa isang visual na imahe. Maaari mo ring isipin ang isang buong kuwento sa mga larawan. Ang dakilang guro na si K. D. Naniniwala si Ushinsky na para sa isang bata na kabisaduhin ang isang bagay sa pamamagitan ng tainga ay hindi isang madaling gawain, habang sa tulong ng mga larawan ay mabilis niyang maaalala ang kahit na mga voluminous na kwento at tula. Ang pinaka-kapansin-pansin na halimbawa ng mnemonics ay ang pariralang "bawat mangangaso ay nais na malaman kung saan nakaupo ang pheasant", salamat kung saan maraming natutunan ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay sa bahaghari.
Bakit kailangan ng mga preschooler ng mnemonics?
Mahirap pa rin para sa isang maliit na bata na makontrol ang kanyang pansin at memorya. Ang mga magulang ay madalas na nagreklamo tungkol sa hindi maayos na pagsasalita, kawalan ng kakayahang maayos na bumalangkas ng isang pangungusap ng bata, kawalan ng kakayahang kontrolin ang tempo at dami ng pagsasalita. Ang pag-alala sa isang bagay na abstract para sa isang preschooler ay karaniwang isang mahirap na gawain. Dahil ang visual memory ay nangingibabaw sa mga sanggol, ang magagandang resulta ay nakuha ng mga mnemonics, na kung saan ang mga therapist sa pagsasalita ay matagumpay na ginagamit ng maraming taon. Ang Mnemonics ay nagkakaroon din ng maayos na pagsasalita at pag-iisip ng naiugnay.
Bakit sa palagay mo laging may mga larawan sa mga locker sa mga kindergarten? Tinutulungan ng larawan ang bata na alalahanin ang kanyang locker. Ito ay isa pang halimbawa ng mnemonics.
Sa kindergarten, madalas na ginagamit ang mga talahanayan na mnemonic: mga larawan na naglalarawan ng isang bagay. Matapos kabisaduhin ang mga pangalan ng mga bagay, hinilingan ang mga bata na gumawa ng isang pangungusap ng maraming mga naturang larawan. Maipapayo na gawing kulay ang mga larawan: naalala ng bata na ang mansanas ay pula, ang soro ay pula, at iba pa. Ang mga bata ay nakikita ang mga mesa na mnemonic bilang isang laro, maaari mong hilingin sa kanila na gumuhit ng mga larawan para sa kanilang sarili, magiging kawili-wili at masaya ito.
Siyempre, ang mnemonics ay hindi lamang ang paraan upang palakasin ang memorya ng mga preschooler, at hindi ka dapat limitado dito. Ngunit mahusay sa pagtulong upang mapalawak ang bokabularyo, palabasin ang mga clamp, at mabuo ang imahinasyon.
Ang isang mabuting memorya ay nangangailangan ng patuloy na pagsasanay. Gayunpaman, tulad ng sa anumang negosyo, ang pangunahing bagay ay hindi upang labis na labis ito. Ang labis na impormasyong, lalo na ang halos hindi magamit, ay tiyak na mabubura mula sa memorya, at ang bata ay maaaring manatiling naiirita at hindi mapakali.
