Kung ang leksikon ng isang malusog na bata na may normal na pandinig ay limitado sa isang dosenang mga salita sa edad na 3, pagkatapos ay mayroong isang pagkaantala sa pag-unlad ng pagsasalita. Sa kasamaang palad, madalas na nangyayari na ang mga magulang, kahit na nag-aalala sila na ang sanggol ay hindi nagsimulang magsalita ng mahabang panahon, huwag, gayunpaman, gumawa ng anumang aksyon sa pag-asang ang lahat ay malulutas nang mag-isa. Kadalasan, ang kanilang pag-asa ay hindi nabibigyang katwiran, nawala ang oras, at ang pagtulong sa isang bata ay mas mahirap na.
Panuto
Hakbang 1
Ang gawain sa pagwawasto ng pagsasalita ay lalong epektibo sa panahon mula 2, 5 hanggang 5 taon. Ang maagang pagsisimula nito sa maraming mga kaso ay ginagawang posible upang makamit ang kumpletong pag-aalis ng mga kahihinatnan ng naantala na pag-unlad ng pagsasalita sa edad ng paaralan.
Hakbang 2
Kinikilala ng mga therapist sa pagsasalita ang dalawang pangunahing mga kadahilanan na nakakaapekto sa pagpapaunlad ng pagsasalita ng isang bata: mga kondisyong panlipunan at mga error sa pedagogical, at hindi sapat na pagpapaunlad ng base ng neurological at sensorimotor.
Hakbang 3
Sa unang kaso, ang sanhi ng kapansanan sa pag-unlad ng pagsasalita ay, bilang isang panuntunan, mga pamamaraan ng edukasyon. Ang bata ay maaaring walang pansin mula sa mga may sapat na gulang, o ito (pansin) ay naroroon sa isang labis na labis (labis na pangangalaga). Sa unang kaso, ang sanggol ay simpleng walang pupunta. At sa pangalawa - hindi na kailangan, nasanay siya sa katunayan na ang lahat ay magagawa pa rin.
Hakbang 4
Nangyayari na ang sanggol ay sabay na nagsabi ng isang salita at pagkatapos ay tumanggi na ulitin ito. Ang mga magulang, pinapatnubayan, syempre, ng mabubuting hangarin, magsimulang magtanong, at pagkatapos ay hilingin na ulitin niya ang mga salitang dating binigkas niya, kung minsan ay parusahan din ang bata sa ayaw nitong magsalita. Mas madalas kaysa sa hindi, ito ay hindi nagbubunga. Ang sanggol ay nagkakaroon ng isang negatibong pag-uugali sa mga naturang ehersisyo. Bilang isang resulta, hindi lamang niya pinapansin ang anumang mga apela sa kanya ng mga may sapat na gulang, ipinapahayag ang kanyang mga hangarin sa mga kilos o sinusubukang masiyahan ang mga ito mismo. Ang nasabing kalayaan ay nakalulugod sa mga magulang, ngunit nagpatotoo, gayunpaman, sa negatibong pag-uugali ng bata sa komunikasyon sa pagsasalita.
Hakbang 5
Ang mga nasabing paglabag ay madalas na pinalala ng mga katangian ng karakter ng sanggol - katigasan ng ulo, isang pagkahilig sa pagkagalit, at pag-ibig sa sarili. Kung nais mong tulungan ang iyong anak, tingnan ang isang psychologist ng bata at therapist sa pagsasalita. Ang mga karamdaman sanhi ng kawalan ng pangangailangan para sa komunikasyon at maling diskarte ng mga may sapat na gulang sa pag-unlad ng pagsasalita ng isang bata ay matagumpay at mabilis na natanggal ng mga espesyalista.
Hakbang 6
Sa pangalawang kaso (mga karamdaman sa neurological, hindi pag-unlad ng base ng sensorimotor), ang paghingi ng medikal na atensyon at regular na ehersisyo ay ganap na kinakailangan. Ang pagtatrabaho sa pagwawasto ng pag-unlad ng pagsasalita ay mangangailangan ng mas maraming oras at pagsisikap at magiging mas matagumpay nang mas maaga ang isang apela sa isang espesyalista na sumusunod.
