Ang isang batang preschool ay maaaring mahusay na makabisado sa pangunahing pagpapatakbo ng arithmetic. Nakuha niya ang bagong kaalaman sa mabilis, at magagamit lamang ng mga magulang ang kamangha-manghang kalidad ng edad ng preschool na ito. Ang pagdaragdag at pagpaparami ay karaniwang mas madaling maunawaan ng mga bata kaysa sa pagbabawas at paghahati. Gayunpaman, malalampasan ng bata ang kaalamang arithmetic na ito nang walang pagsisikap, kung gumagamit ka ng ilang mga diskarte.
Kailangan
- - Mga hanay ng parehong mga item;
- - mga kard na may mga numero.
Panuto
Hakbang 1
Turuan ang iyong anak na magbilang paatras at pasulong. Hindi ito nangangailangan ng mga espesyal na klase, huwag palalampasin ang opurtunidad na ito. Maaari mong bilangin ang anumang nais mo: mga cube, candies, mansanas, kotse sa paradahan, mga bulaklak sa isang bulaklak. Ipaliwanag sa iyong mag-aaral ang komposisyon ng bilang. Ito ay pinakamahusay na ginagawa sa mga nakalalarawang halimbawa. Limang pusa ang nakaupo sa damuhan, ang ilan sa kanila ay umakyat sa isang puno. Ilan ang mga pusa na nakaupo sa puno, at ilan ang natitira sa ilalim nito? Kapag nalulutas ang gayong mga pang-araw-araw na gawain sa visual, natututo ang preschooler hindi lamang ang prinsipyo ng pagdaragdag, kundi pati na rin ang komposisyon ng numero. Kung may natitirang tatlong pusa sa ilalim ng puno, at dalawa ang umakyat sa puno, pagkatapos ay lima pa rin sa kanila. Maaaring gamitin ang Abacus, lalo na kung may kulay itong mga buto.
Hakbang 2
Gamit ang parehong halimbawa, maaari mong subukang ipaliwanag ang prinsipyo ng pagbabawas. Mayroong limang pusa, at ngayon kung ilan ang natitira? Ano ang ginawa mo upang malaman mo? Malamang, sasagutin ng preschooler na binibilang niya ang mga pusa sa una at pangalawang pagkakataon. Maaari mong sabihin sa kanya ang isa pang paraan ng pagkilos. Upang malaman kung gaano karaming mga item ang natitira, kailangan mong tandaan kung ilan ang mayroon, at ibawas mula sa halagang ito ang mga lumipat sa ibang lugar.
Hakbang 3
Gumamit ng isang hanay ng mga magkaparehong item para sa pagbibilang. Halimbawa, ilagay ang limang brick sa isang hilera sa harap ng iyong mag-aaral. Hilingin sa kanya na bilangin ang mga ito. Simulang magtayo ng isang bahay at alisin ang 1 cube. Mag-alok upang mabilang ang natitira. Maaari mo itong gawin hindi lamang sa play corner, kundi pati na rin habang naghahanda ng tanghalian. Ang bata ay magiging masaya lamang upang makatulong. Hilingin sa kanya na bilangin ang bilang ng mga patatas na kinakailangan para sa sopas, at pagkatapos ay maghatid siya sa iyo nang paisa-isa at bilangin kung ilan ang natitira. Ulitin nang regular ang ehersisyo na ito sa iba't ibang mga bagay. Dapat na maunawaan nang mabuti ng iyong mag-aaral kung ano ang mangyayari kung ang isa ay tinanggal mula sa isang pangkat ng mga bagay.
Hakbang 4
Turuan ang iyong anak na maghambing ng mga pangkat ng mga bagay. Magsimula sa pamamaraan ng aplikasyon. Subukang hayaang imungkahi niya ang pamamaraang ito mismo. Itanong kung ano ang higit pa sa talahanayan ng manika - mga plato o kutsara? Ano ang kailangan mong gawin upang malaman? Kung ang sanggol ay nalulugi, anyayahan siyang ayusin ang mga kutsara sa tabi ng mga plato upang mayroong isa saanman. Ilan mga kutsara ang nawawala? Ilan ang labis na mga plato? Anyayahan ang iyong anak na bilangin ang bilang ng mga iyon at iba pang mga item. Ang isang numero ay kinakailangang mas malaki kaysa sa pangalawa sa pamamagitan ng bilang ng mga "sobrang" yunit. Upang malaman kung ilan pang mga plate ang makukuha mo, kailangan mong bawasan ang bilang ng mga kutsara mula sa kanilang numero. Dapat malaman ng bata na kapag binabawas ang mga positibong numero, ang pinakamalaking bilang ay ang isang mula sa kung saan ibabawas, at ang pinakamaliit ay ang resulta.
Hakbang 5
Ipaliwanag sa iyong anak na ang bilang ay maaaring isulat na may mga espesyal na simbolo. Kapag naintindihan niya nang mabuti kung anong numero ang nagsasaad ng isang partikular na bilang ng mga bagay, maaari mong ipakita sa kanya na ang isang halimbawa ay maaaring maisulat na may parehong mga icon. Ngunit para dito, dapat maunawaan at tandaan ng preschooler na ang parehong bilang ay nagsasaad ng anumang mga bagay.
