Ang bawat magulang ay nangangarap na ang kanyang anak ay may tama, marunong magsulat. Ngunit, sa kasamaang palad, ngayon ang problema ng mga anomalya sa pagsasalita ay talamak. At upang mapansin ang simula ng paglihis sa pagsasalita ng bata sa oras, mahalagang malaman ang mga yugto ng pagbuo ng pagsasalita.
Sa mga bata, ang pagbuo ng pagsasalita ay hindi nangyayari nang kusang-loob, dumadaan ito sa maraming yugto. Mahalagang tandaan na kung ang isang bata ay nahuhuli sa pag-unlad ng pagsasalita mula sa mga kapantay, pagkatapos ay walang dahilan upang mag-alala, dahil ang isang bilang ng mga kadahilanan ay nakakaapekto dito. Una, ang kapaligiran kung saan lumalaki ang bata: mas madalas niyang marinig ang isang pag-uusap, mas nakikipag-usap ka sa kanya, mas malamang na master ng bata ang sistema ng wika. Pangalawa, ang mga katangiang pangkaisipan ng bata, na siyempre, indibidwal.
Humming
Kaya, ang unang yugto ng pag-unlad ng pagsasalita ay humuhuni. Sa ikalawang buwan ng buhay, ang bata ay nagkakaroon ng mga tunog na kumplikado na hindi partikular na kahalagahan. Ang unang elemento ng wika na natututunan ng isang bata ay ang intonation. Siya ang "nakakaintindi ng kahulugan" sa oras na ito. Ang isang maasikaso na ina ay tutukoy sa pamamagitan ng intonation kung ano ang kailangan ng bata.
Ang pangatlo hanggang ikalimang buwan ay isang sensitibong panahon para sa pagpapaunlad ng interes ng isang bata sa pag-uusap. Sa oras na ito, isinasaalang-alang ng mga bata hindi gaanong ang taong nakikipag-usap sa kanya sa kabuuan, bilang kanyang pagsasalita.
Pabebe
Sa ikasampung buwan, lumilitaw ang babbling sa sanggol. Sa yugtong ito, nagdaragdag siya ng mga indibidwal na tunog sa mga pantig. Ayon sa ilang mga magulang, ang mga holophrases na ito (ang term na Tseitlin SN, na nagsasaad ng isang tunog na kumplikado na may kahulugan na nawawala pa rin) ang mga unang salita, buksan natin ang lihim na ang salitang "ina" ay malayo sa una sa pagsasalita ng isang bata, dahil ang kahulugan sa likod ng tunog na ito ay kumplikado, hindi sila kilala.
Kaya, sa panahon mula sa sampung buwan hanggang isa at kalahating taon, nai-assimilate ng bata ang buong istraktura ng wika. Ang unang bagay na pinunan niya ng kahulugan ay mga pantig. Mula sa kanila, bumubuo siya ng kanyang "sariling bokabularyo" (mga salitang matatagpuan lamang sa pagsasalita ng mga bata ay may mga "pang-adulto" na mga kasingkahulugan na hindi pa pinagkadalubhasaan ng bata). Sa mga ito, nabubuo ang mga parirala at simple, monosyllabic na pangungusap, kadalasang nagdadala sila ng isang kahilingan, isang order. Sa kahanay, ang pag-unlad ng mga phonetics ay nagaganap. Ang huling tunog ay "p". Ang pang-itaas na threshold sa pagbuo nito ay apat na taong gulang, kung ang isang paglihis ay natagpuan, mas mahusay na agad, nang walang pagpapaliban, kumunsulta sa isang dalubhasa.
Gramatika
Ang pangwakas, pinakamahaba at pinakamahirap na yugto sa pag-unlad ng pagsasalita ay ang pagbuo ng balarila. Pinaniniwalaan na sa edad na sampu, ang istraktura ng wika ay ganap na nai-assimilate. Mahalaga para sa mga magulang na makipag-usap sa kanilang anak tungkol sa wika, bigyang pansin ang mga paghihirap at, syempre, tulungan ang bata sa buong proseso ng pag-unlad ng wika.
