Ang mga modernong bata ay hindi laging nakakaunawa ng mabuti kung bakit kailangan nilang mag-aral ng mabuti. Hindi nila nakikita ang pangangailangan at hindi nararamdaman ang isang kakulangan sa anumang bagay; lumikha sila ng iba't ibang libangan sa mga lungsod o nakita nila ang mga ito sa Internet mismo. Samakatuwid, ang mga batang ito ay nasanay sa pag-iisip na ito ay laging magiging gayon at hindi nila kailangang matuto upang makamit ang tagumpay.
Ang mga modernong mag-aaral ay hindi sanay na magtrabaho - napansin ito ng mga magulang, guro sa paaralan, at mga psychologist. Ngunit alam na alam nila ang kanilang mga karapatan at matibay na ipinagtatanggol ang mga ito kung ang matanda ay magsisimulang tawagan sila upang mag-order. Sa parehong oras, ang karamihan ng mga mag-aaral ay may kaunting pag-unawa sa kanilang sariling mga responsibilidad, kabilang ang sa mga pag-aaral. Hindi sila sigurado na ang paaralan at unibersidad ay mabibigyan sila ng kinakailangang kaalaman upang maging matagumpay na tao sa hinaharap.
Bakit nangyayari ito?
Sa bahagi, nabigyang katwiran ang posisyon na ito: sa modernong lipunan ng Russia, ang mga taong may mas mataas na edukasyon ay maaaring makatanggap ng mas kaunting mga manggagawa na walang mga prestihiyosong degree sa unibersidad. Lalo na maliwanag ito sa larangan ng entrepreneurship o malaking negosyo. Ang kawalan ng timbang sa laki ng suweldo ngayon ay napakalaki, kaya't hindi na nakakagulat at parang normal na maraming mga espesyalista ang hindi nangangailangan ng isang propesyon, nagtatrabaho pa rin sila sa labas ng kanilang specialty. Bilang karagdagan, binubuksan ng Internet ang pag-access sa napakalaking bilang ng mga pang-edukasyon na programa at website na may dalubhasang kaalaman na maraming mga mag-aaral ang nakakaunawa na makukuha nila ang mga kinakailangang kasanayan kahit wala ang mga guro sa paaralan, patuloy na mga pagsubok at paghahanda para sa mga pagsusulit. Nakita at napapansin ng mga bata ang lahat ng ito, na nagbabawas ng kanilang kumpiyansa sa patuloy na mga paninisi at paniniwala ng kanilang mga magulang na dapat pag-aralan ng mabuti ang isang tao upang makahanap ng magandang trabaho sa paglaon.
Turuan mong mangarap
Minsan kahit na ang mga mas bata na mag-aaral ay hindi maaaring managinip. Ito ang kanilang konsepto ng pagiging may sapat na gulang, sapagkat para sa karamihan ng mga tao, na lumalaki, tumitigil na magpakasawa sa mga saloobin ng hindi matanto. Gayunpaman, ito ay isang napakahalagang kasanayan para sa isang bata: lumulubog sa mga pangarap, natututo siya, nagsimulang makita ang kanyang hinaharap na buhay ayon sa gusto niya. Nangangahulugan ito na sinusubukan niyang makita ang kanyang hinaharap, upang matukoy ito sa isang murang edad. Sa kasanayang ito, ang mga magulang ay kailangang magtrabaho nang maingat, suportahan ang mga mithiin ng bata, paunlarin sa kanya ang pagnanais na makamit ang isang bagay sa buhay na ito. Mula dito nagmumula ang pagnanais na malaman ang isang bagay na tukoy, hindi alang-alang sa mga marka o papuri mula sa nanay at tatay, ngunit para sa iyong sarili. Ang sariling pangarap ng isang bata ay maaaring hikayatin siyang pag-aralan kahit papaano ang mga asignaturang nakakainteres sa kanya, at hindi lamang turuan sila para sa isang mahusay na sagot sa paaralan, ngunit pag-aralan itong mabuti. Ang mas maraming mga tulad interes sa buhay ng isang mag-aaral, mas maraming mga kasanayan, panteorya at praktikal na karanasan sa iba't ibang mga disiplina na naipon sa kanya.
Ano ang hindi dapat gawin
Hindi kailangang pilitin na mag-aral at pilitin na pumasok sa paaralan. Kung ang bata ay tumangging gawin ito, marahil ay sulit na iwan siya sa bahay ng ilang sandali, ngunit sa parehong oras ay bibigyan siya ng isang alternatibong trabaho upang maunawaan niya na nang walang pag-aaral ay hindi siya papayagang maglaro o maglakad nang maraming araw. Hindi mo kailangang habulin ang resulta at pilitin kang kumuha ng limang lamang. Mas mahusay na magbayad ng pansin hindi sa mga marka, ngunit sa interes ng bata, sa kung ano ang lalo niyang gusto. Hindi kailangang ihambing ang tagumpay ng mag-aaral sa ibang mga bata, gawing halimbawa ang isang tao, at pagalitan ang bata mismo para sa mga pagkakamali at pagkakamali. Hindi mo siya matatakot, mapahiya, sabihin na wala siyang magagawa.
