Ang tamang pagbuo ng object-lohikal na pag-iisip sa isang bata ay nagsisimula sa pagpapaliwanag sa kanya kung ano ang isang bagay. Paano ito naiiba mula sa mga phenomena, anong mga katangian at katangian ang mayroon ang mga bagay? Ito ay pinakamahusay na ipinaliwanag sa mga halimbawa.
Panuto
Hakbang 1
Pumili ng isa o dalawang bagay na pamilyar sa iyong anak. Maaari itong mga laruan o kanyang personal na mga gamit. Ipaliwanag na ang ipinakita mo sa kanya ay tinatawag na mga bagay. Hilingin sa kanya na pangalanan ang mga bagay mula sa kanyang kapaligiran. Sa unang aralin, siguraduhing nauunawaan ng bata na ang mga bagay ay hindi nagbabago ng kanilang pangalan, na tinawag na ganoon.
Hakbang 2
Ipaliwanag ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga bagay at phenomena - na ang mga bagay ay maaaring mahawakan ng mga kamay. Unti-unting palawakin ang hanay ng mga bagay kung saan maaari mong makuha ang pansin ng bata at ipaliwanag na sila ay mga bagay din. Sa kasong ito, dapat maunawaan ng sanggol na ang mga bagay ay tulad din na hindi sila maaaring hawakan. Halimbawa, isang eroplano sa kalangitan. Hindi ito maabot, ngunit nananatili itong isang bagay. O isang bagay na naka-lock sa loob ng isang aparador: hindi mo rin ito mahahawakan, ngunit isa rin itong bagay.
Hakbang 3
Sa parehong oras, turuan ang iyong anak na maghambing ng iba't ibang mga bagay sa bawat isa. Ang isa ay mas mahaba, ang isa ay mas maikli. Ang isa ay mas mabibigat, ang isa ay mas magaan. Bigyang pansin ang katotohanan na ang mga bagay ay ipininta sa iba't ibang kulay. Gamit ang halimbawa ng isang hanay ng konstruksyon ng mga bata, ipakita na ang lahat ng mga bahagi ay mga object. Ngunit mula sa kanila maaari mong tipunin ang anumang isang bagay, at pagkatapos ay muling disassemble sa mga bahagi ng bahagi nito - mga detalye.
Hakbang 4
Subukang kumilos nang paunti-unti habang tinuturo mo ang iyong anak. Huwag gawing masyadong mahaba ang iyong mga session. Ito ay kanais-nais na sila ay mas maikli, ngunit mas madalas. Sa araw, ipaalala sa bata ang paliwanag, na hinihiling sa kanya na pangalanan ang kanyang mga bagay mula sa kapaligiran. Tanungin siya tungkol sa mga phenomena, tungkol sa araw at gabi, tungkol sa panahon upang makilala ng sanggol ang mga ito mula sa mga bagay.
Hakbang 5
Hilingin sa iyong anak na pangalanan ang maraming mga bagay sa paligid niya hangga't maaari. Makakatulong ito sa pagbuo ng bokabularyo at palawakin ang kanyang mga patutunguhan. Kapag na-assimilate ang materyal, dapat hawakan ng bata ang mga bagay na tinawag niya, suriin ang mga ito. Kung ang paksa ay binubuo ng maraming bahagi, pangalanan ang mga bahaging ito.
Hakbang 6
Subukang buuin ang proseso ng pag-aaral sa anyo ng isang laro. Gustung-gusto ng mga bata na maglaro, nagkakaroon sila ng pag-play. Salamat dito, ang bata ay hindi lamang mabilis na makabisado sa konsepto ng paksa, ngunit masisiyahan din sa pag-aaral.
