Ang pagkilala sa tainga para sa musika sa mga bata ay hindi lamang isang sagot sa tanong kung ito ay nagkakahalaga ng pagtuturo ng musika sa isang bata, dahil ang edukasyon sa musika mismo ay hindi makakasama sa sinuman. Sa isang degree o iba pa, ang mga kakayahan sa musikal sa pangkalahatan at isang partikular na tainga para sa musika ay katangian ng lahat ng mga tao, maliban sa mga naghihirap mula sa kabuuang pagkabingi mula pa nang ipanganak. Ang pagbubunyag ng antas ng pag-unlad ng tainga ng musikal ay tumutulong upang planuhin ang edukasyon sa musikal ng bata.
Sa kasamaang palad, ang mga pagsusuri sa pasukan sa maraming mga paaralan ng musika ay madalas na nagiging isang visual na pagpapakita kung paano imposibleng masuri ang tainga para sa musika. Hiningi ang bata na kantahin ang mga indibidwal na tala na kinukuha ng guro sa instrumento, upang matukoy sa pamamagitan ng tainga kung ang guro ay sabay na tumutugtog ng isang nota, dalawa (agwat) o tatlo (chord).
Sa ganoong diagnosis, kaunting impormasyon ang maaaring makuha tungkol sa tainga para sa musika. Ang isang bata ay maaaring "makaligtaan" ang mga tamang tala, hindi dahil hindi siya maririnig, ngunit dahil hindi niya mapigilan ang kanyang boses. At higit sa lahat, ang mga nasabing pamamaraan ay may napakalayong kaugnayan sa musika.
Tainga para sa musika at iba pang mga kakayahan
Sa aktibidad ng musikal, kung ito man ay bumubuo ng musika, gumaganap o maramdaman ang musika, ang mga kakayahan sa musikal ay ipinakita sa isang kumplikadong pamamaraan, samakatuwid, ang isang nakahiwalay na pagsusuri ng mga indibidwal na kakayahan ay tiyak na nabigo. At ang tainga para sa mismong musika ay isang kumplikadong kababalaghan na may kasamang maraming mga elemento. Ito ay ang pandinig, timbre, at pabago-bago, ganap at kamag-anak na pagdinig.
Ang pangunahing carrier ng kahulugan sa musika ay pitch, at hindi ito ang pitch ng isang solong tunog na mahalaga, ngunit ang kumbinasyon ng mga tunog ng iba't ibang tono. Ang kanilang ratio ay nabuo sa isang system - isang mode na nagbibigay-daan sa iyo upang makita ang isang kumbinasyon ng mga tunog ng iba't ibang taas, bilang isang pagpapahayag ng isang tiyak na kahulugan. Ang kakayahang ito ay tinatawag na modal feeling at isa sa mga pundasyon ng tainga ng musikal.
Ang musika ay nagbubukas sa oras, at ang spatial coordinate (pitch) ay hindi maaaring isaalang-alang sa paghihiwalay mula sa temporal na coordinate (ritmo), samakatuwid, ang mga diagnostic ng pakiramdam ng modal ay dapat na isama sa pagkilala ng pakiramdam ng ritmo.
Ang pang-semantiko na pang-unawa tungkol sa tono at ritmo ng musika ay ipinahayag sa aktibong pagpapakita ng tainga ng musikal - ang kakayahang bumuo ng mga abstract na representasyon ng musikal at pandinig sa anyo ng isang himig na hinugot mula sa pagtatanghal ng timbre at naimbak sa form na ito sa pamamagitan ng memorya.
Mga pamamaraan ng diagnostic
Isa sa mga pinakamahusay na paraan upang mailabas ang kakayahang musikal ng isang bata ay ang anyayahan siyang kumanta ng isang kanta. Ito ay magiging isang kumplikadong pagpapakita ng mga kakayahan sa musikal sa aktibong aktibidad ng musikal. Kasama ang isang bata sa isang instrumentong pangmusika, maaaring masubaybayan ng isang tao kung paano siya tumugon sa saliw: kung tumutugma ang ritmo, kung nahuhulog ito sa susi, at kung hindi, kung susubukan nitong iwasto ito, "hinahanap" ang mga kinakailangang tunog may boses.
Upang pinuhin ang mga resulta, kailangan mong maglapat ng mga karagdagang pamamaraan.
Upang ma-diagnose ang pakiramdam ng modal, maaari kang maglaro ng dalawang bersyon ng himig - na may matatag na pagtatapos at hindi matatag. Hayaang pumili ang bata kung alin sa mga tunog na ito ang natapos at alin ang nais na magpatuloy.
Upang masuri ang pakiramdam ng ritmo, maaari kang maglaro ng maraming mga fragment ng musikal na may iba't ibang organisasyong ritmo (martsa, waltz, polka) at anyayahan ang bata na malayang lumipat sa tugtog ng musika.
Upang maihayag ang kakayahang mag-abstract ng mga representasyon ng musika at pandinig, kailangan mong i-play ang mga himig sa instrumento na marahil ay narinig ng bata nang maraming beses ("Isang Christmas tree ang ipinanganak sa kagubatan", mga kanta mula sa mga cartoon, atbp.) At anyayahan ang bata na pangalanan sila.
Ang pagkakakilanlan ng mga kakayahan sa musikal sa pangkalahatan at partikular sa musikal na tainga ay mas malapit hangga't maaari sa totoong aktibidad ng musikal, at ito ang bisa nito.
