Marahil, sa buhay ng halos bawat mag-aaral nangyari ito upang makatanggap ng hindi kasiya-siyang mga marka. Ang ilang mga mag-aaral ay matapat na inaamin na mayroon silang masamang marka sa kanilang mga magulang, habang ang iba ay nais na itago ang kapus-palad na katotohanan sa bawat posibleng paraan. Paano dapat kumilos ang mga magulang sa ganoong sitwasyon at dapat bang maparusahan o mapagalitan ang anak dahil sa hindi magagandang marka?
Sa karamihan ng mga kaso, ang mga magulang, na natutunan ang tungkol sa isang hindi magandang marka, ay nagsisimula sa lahat ng mga paraan upang ipahayag ang kanilang negatibong pag-uugali sa sitwasyon. Ang kasiyahan ay maaaring ipahayag sa mga salita, kilos, walang tigil na mga lektura, at ang ilan ay nakakuha pa ng sinturon. Nakikita ang gayong reaksyon ng magulang, ang mga bata ay madalas na umatras sa kanilang sarili, tumitigil sa pagtitiwala sa kanilang mga magulang, at magsimulang manloko upang maiwasan ang pag-uulit ng isang hindi kasiya-siyang sitwasyon. Lumalaki, ang mga bata ay mas malayo pa sa kanilang mga magulang, hindi pinapansin ang kanilang mga hinihingi at pahayag.
Sa kabila ng katotohanang ang sitwasyon na may isang deuce ay hindi masyadong kaaya-aya, subukang kontrolin ang iyong sarili, huwag tumawag sa mga pangalan o pagalitan ang bata, huwag magsalita ng masama tungkol sa kanyang mga kakayahan sa pag-iisip, at iba pa. Napansin ng mga mag-aaral ang gayong pagpuna hindi bilang isang pagtatasa ng kanilang kaalaman, ngunit bilang isang panunuya sa kanilang pagkatao.
Hindi rin kinakailangan na tratuhin nang may katatawanan o balewalain ang katotohanan ng pagtanggap ng isang hindi kasiya-siyang marka, ang gayong reaksyon ng magulang ay maaaring pukawin ang isang bata na tuluyang iwanan ang paaralan. Kung kinakailangan, maaari mong tulungan ang bata sa takdang-aralin, ipaliwanag ang hindi naiintindihan na materyal, ngunit hindi mo kailangang gumawa ng takdang-aralin para sa mag-aaral, ang gayong hindi pagkakasundo ay hindi magdadala ng anumang benepisyo sa hinaharap.
Kung ang bata ay hindi natutunan ang mga aralin nang walang magandang dahilan, halimbawa, nakalimutan o lumakad sa kalye, naglaro kasama ang mga kaibigan, atbp., Hindi na kailangang takpan siya sa harap ng guro. Dapat maging responsable ang bata sa lahat ng kanyang mga aksyon.
Una sa lahat, pagsamahin ang iyong sarili, umupo sa tabi ng bata at subukang ipaliwanag kung ano ang dahilan para sa hindi kasiya-siyang marka. Siguraduhing sabihin sa kanila na ikaw ay nagagalit din, at subukang tumulong kung maaari mo. Ang isang hindi magandang marka ay hindi palaging resulta ng kawalan ng kinakailangang kaalaman, kung minsan masamang kalusugan, isang hidwaan sa silid aralan o sa guro, hindi mahusay na naiintindihang materyal, atbp., Ay maaaring makaapekto.
Dahil sa ang katunayan na kamakailan lamang ay isang malaking halaga ng mga aralin ang naibigay sa bahay, at ang guro ay nagbibigay ng kinakailangang minimum, posible na hindi maunawaan ng bata ang materyal. Subukang unawain ang paksang ito kasama ang mag-aaral, kung kinakailangan, tawagan ang guro, kung mayroon kang pagkakataon sa pananalapi, maaari mong bisitahin ang tutor.
Kung ang iyong hindi magandang pagganap ay nauugnay sa kawalan ng kakayahang magsalita sa harap ng isang madla, magsanay kasama ang iyong anak na sabihin nang malakas ang ulat at ang abstract, sa pagkakaroon ng natitirang pamilya. Kapag pinagkadalubhasaan ng mag-aaral ang hindi maunawaan na materyal, hilingin sa kanya na lapitan ang guro upang iwasto ang hindi magagandang marka. At, pinakamahalaga, maging kaibigan ng iyong anak sa anumang sitwasyon, upang malaman niya na mauunawaan at susuportahan siya ng pamilya.
