Ang sikolohiya bilang isang agham ay humubog hindi pa matagal na, ito ay mas bata kaysa sa matematika, pisika, gamot, pisyolohiya. Ang mga siyentipikong Ruso na nabuhay at nagtrabaho kapwa sa pre-rebolusyonaryong Russia at sa panahon ng Sobyet ay gumawa ng isang makabuluhang kontribusyon sa pag-unlad at pagbuo nito.
SILA. Sechenov
Ang nagtatag ng sikolohiya sa Russia ay itinuturing na I. M. Sechenov, at ang panimulang punto ng pag-unlad ng agham na ito ay ang kanyang librong "Reflexes of the Brain" (1863). Sa kanyang mga sinulat, napagpasyahan ng siyentista na ang mga proseso ng pag-iisip na nagaganap sa utak ng tao ay may parehong pattern ng pag-unlad tulad ng mga reflexes: nagmula ito sa panlabas na impluwensya, pinoproseso ng gitnang sistema ng nerbiyos, at pagkatapos ay isang reaksiyon ang sumusunod (tugon sa isang pampasigla).
Mga pag-aaral ng mga nakakondisyon na reflexes I. P. Pavlov
Pag-unawa sa likas na katangian ng pag-iisip, inilatag ng I. M. Sechenov, pinalalim at pinalawak ng isa pang siyentipikong Ruso na si I. P. Pavlov. Ang kanyang mga gawa ay naglalayong pag-aralan ang nakakondisyon na aktibidad ng reflex ng organismo at ang likas na pisyolohikal ng mga phenomena sa pag-iisip. Maraming narinig ang kanyang mga eksperimento sa mga aso, na nagpapaliwanag ng mga kakaibang katangian ng pagbuo ng mga sensasyon sa panahon ng pagbuo ng mga nakakondisyon na reaksyon ng reflex.
Teoryang pangkulturang-pangkasaysayan ng L. S. Vygotsky
Ang mga siyentipikong nasa itaas ay gumawa ng kanilang mga konklusyon tungkol sa pagbuo ng pag-iisip ng tao nang hindi isinasaalang-alang ang impluwensya ng mga kultural at makasaysayang kadahilanan. L. S. Inihatid ni Vygotsky ang mga teorya tungkol sa ugnayan sa pagitan ng pagbuo ng mas mataas na pag-andar sa pag-iisip (siya ang unang nagpakilala sa konseptong ito sa sikolohiya) at matalinong pagsasalita. Bukod dito, ipinapalagay ng kanyang konsepto na ang koneksyon na ito ay natural kapwa para sa indibidwal na pag-unlad ng isang tao at para sa pagbuo ng pagsasalita sa pangkalahatan.
Bilang karagdagan, itinuro ni Lev Semenovich ang interiorization ng mas mataas na pag-andar sa pag-iisip: pansin, memorya, pag-iisip, iyon ay, sa paunang yugto ng pag-unlad, ang mga pagpapaandar na ito ay panlabas na pagpapakita, at kalaunan lamang nabuo ang mga ito bilang panloob na bahagi ng pag-iisip. Maraming isinulat si Vygotsky tungkol sa pag-unlad sa proseso ng pag-aaral - ang paglipat ng naipon na karanasan sa isang may sapat na bata.
Iba pang mga malalaking pangalan
Ang praktikal na sikolohiya ay itinatag ng Austrian Z. Freud, ngunit ang pang-eksperimentong bahagi nito sa paggamit ng mga layunin na pamamaraan ng pagsasaliksik ay nabuo salamat sa mga gawain ng V. M. Bekhterev. Ang isang bilang ng mga pag-aaral sa pag-aaral ng interiorization, bilang isang proseso ng mastering mga kilos-makasagisag na aksyon, ay isinagawa ng A. N. Leontiev.
P. Ya. Isinasaalang-alang ni Halperin ang mga pagpapaandar sa kaisipan bilang isang resulta ng aktibidad ng mobile ng isang tao, iyon ay, bilang isang reaksyon sa mga pagbabago sa mga panlabas na kundisyon at pampasigla. Ang praktikal na aplikasyon ng kanyang teorya ay ginagawang mas madali ang proseso ng pag-aaral.
A. V. Zaporozhets, D. B. Elkonin, V. V. Si Davydov ang unang siyentipikong Sobyet na nag-aral ng sikolohiya sa bata. D. B. Si Elkonin ay may-akda ng periodization ng pag-unlad na nauugnay sa edad, na nagsasalita ng pagkadidiskitso (hindi pantay) ng pagbuo ng pag-iisip ng bata.
S. L. Si Rubinstein ay bumaba sa kasaysayan ng sikolohiya ng Russia bilang tagalikha ng isang pangunahing at malawak na gawain sa mga problema ng agham na ito na tinawag na "Mga Pundasyon ng Pangkalahatang Sikolohiya."
