Karamihan sa mga bata ay kailangang panatilihin ang isang talaarawan sa panahon bilang bahagi ng kanilang mga pag-aaral sa kalikasan o sa mundo sa kanilang paligid. Maaari itong magawa sa dalawang paraan: paggamit ng isang notebook at panulat, o paggamit ng isang espesyal na programa sa computer.
Kailangan
- - panulat;
- - lapis;
- - kuwaderno;
- - termometro;
- - lagyo ng panahon;
- - kumpas;
- - ang kalendaryo;
- - computer.
Panuto
Hakbang 1
Tukuyin kung saan maitatala ang data ng pagmamasid sa panahon - sa isang notebook o nai-save sa elektronikong form gamit ang isang espesyal na programa. Kung pinili mo ang unang pagpipilian, pagkatapos ay iguhit ang kuwaderno sa maraming mga haligi, pag-sign sa kanila ng "Petsa", "Temperatura", "Humidity", "Wind", "Cloudiness", "Atmospheric pressure".
Hakbang 2
Punan ang bawat haligi araw-araw, pagsukat ng mga tagapagpahiwatig nang sabay (halimbawa, sa tanghali). Ang halaga ng temperatura ng hangin ay natutukoy ng isang thermometer na matatagpuan sa labas ng window. Isaisip na dapat siya ay tiyak na nasa lilim, kung hindi man ay hindi wasto ang mga pagbasa. Ang presyon ng atmospera ay dapat matukoy gamit ang isang barometer.
Hakbang 3
Ang lakas ng hangin ay nasa scale ng Beaufort (sa mga puntos), at ang direksyon nito ay ayon sa usok na lumalabas sa mga chimney o ayon sa paggalaw ng mga ulap ng mas mababang baitang. Maaari kang maglagay ng isang van ng panahon sa bakuran ng paaralan at gumamit ng isang kumpas - Ginagawa rin nilang posible na matukoy ang direksyon ng hangin. Pansinin kung ang hangin ay malakas at payapa.
Hakbang 4
Sa haligi na "Cloudiness", isulat ang impormasyon tungkol sa hitsura ng sinusunod na ulap, ang pagkakaroon o kawalan ng mga puwang. Kung wala man talagang mga ulap, maglagay ng dash. Kung maraming mga ulap, itakda ito sa "Maulap" (kalahating may kulay na bilog), kung ang buong kalangitan ay natatakpan ng mga ulap, itakda ito sa "Maulap" (buong bilog na bilog).
Hakbang 5
Ipasok ang data ng pag-ulan sa haligi ng parehong pangalan na "Precipitation". Dapat itong magtala ng impormasyon tungkol sa kalikasan at yugto ng pag-ulan (Malakas na niyebe, mahinang ulan). Kung walang pag-ulan, maglagay ng dash. Markahan ang impormasyon tungkol sa iba't ibang mga likas na phenomena na nakakainteres sa iyo (halimbawa: bagyo, bahaghari, haze, hamog na ulap, ulan ng yelo) sa hanay na "Espesyal na mga phenomena".
Hakbang 6
Tukuyin ang average na pang-araw-araw na temperatura ng bawat araw (ang kabuuan ng mga sinusunod na temperatura ay nahahati sa bilang ng beses). Halimbawa, tiningnan mo ang isang thermometer sa umaga, oras ng tanghalian, at gabi. Isulat ang mga binasa, idagdag ito, at hatiin sa tatlo. Ang resulta ay ang average na pang-araw-araw na temperatura.
Hakbang 7
Gamitin ang data ng istasyon ng panahon, kung hindi mo matukoy ang anumang parameter (halimbawa, presyon ng atmospera o ang lakas at direksyon ng hangin), tingnan ang pagtataya ng panahon. Ang nasabing impormasyon ay madaling makuha gamit ang Internet. Gayunpaman, hindi mo dapat abusuhin ang pamamaraang ito, dahil kailangan mong malaman kung paano magsagawa ng malayang pagmamasid sa panahon.
Hakbang 8
Kung magpasya kang obserbahan ang panahon gamit ang isang espesyal na mapagkukunan ng computer, ilalabas ka nito mula sa pang-teknikal na pasanin at papayagan kang mag-concentrate sa nilalaman ng aktibidad. Ang mag-aaral ay nakikibahagi sa pagkolekta ng impormasyon, at ang pag-aayos nito ay kinunan ng isang programa sa computer. Sine-save niya ang petsa ng pagmamasid, ipinasok ang impormasyon, ipinakikilala ang mga yugto ng buwan, ang haba ng araw at mga palatandaan ng katutubong. Bilang karagdagan, ang mga naturang programa ay awtomatikong lumilikha ng isang buwanang ulat na may kasamang minimum na mga istatistika at pangkalahatang pagbabago ng panahon sa nakaraang buwan.
