Sa kanilang sarili, ang mga konsepto ng kanan at kaliwa ay medyo mahirap maintindihan ng mga bata. Hindi agad maintindihan ng bata kung ano ito. Ngunit sa oras na pumasok siya sa paaralan, hindi lamang niya kailangang malaman kung nasaan ang kanan at kaliwang kamay, ngunit siya mismo ay dapat na may kakayahang mailapat ang mga konseptong ito. Kung hindi man, magiging mahirap para sa kanya na maunawaan ang guro, pati na rin matutong magbasa at magsulat.
Alam ang iyong sariling katawan
Para sa isang sanggol, ang pariralang "umalis sa kaliwa" ay hindi nangangahulugang anupaman. Una, kailangan niyang tandaan kung nasaan ang kanan at kaliwang panig sa halimbawa ng kanyang sariling katawan. Upang gawing mas madali para sa iyong anak na matandaan ito, maaari mong, halimbawa, itali ang isang string sa pulso ng kanang kamay. Ngayon ang sanggol ay magkakaroon ng isang sangguniang punto: kung saan ang thread ay, mayroong kanang kamay. Subukan upang bigyan ang iyong mga tagubilin bata sa play at sa buhay nang madalas hangga't maaari, gamit ang konsepto ng tama, habang nagmumungkahi na ito ay kung saan ang thread ay. Halimbawa, kapag nagsuot ng sapatos sa isang bata, hilingin sa kanya na ilipat ang kanyang kanang binti.
Ang mga pinakaunang laro para sa pagmemorya ng mga gilid ng katawan ay napaka-simple: itaas ang iyong kanang kamay, isara ang iyong kaliwang mata, ipakita ang iyong kaliwang tainga, atbp. Una, dapat ipakita ng sanggol ang lahat ng ito sa kanyang katawan. Sa katunayan, sa katawan ng ibang tao na nakatayo sa tapat, kanan at kaliwa ay nababaligtad; magtatagal ang isang sanggol upang malaman ito. Samakatuwid, mas mahusay na maglaro ng gayong mga laro, nakatayo sa tabi ng bata o nakatalikod sa kanya.
"Right" at "kaliwa" bilang kilusan sa nais na direksyon
Para sa isang medyo matandang bata, maaari kang magkaroon ng mas kumplikadong mga laro. Sa mga ganitong laro, kakailanganin niyang hindi lamang alalahanin kung nasaan ang kanan at kaliwa, ngunit lumipat din sa direksyong iyon. Posibleng pagsamahin ang pagsasanay sa mga direksyon ng paggalaw at pagbibilang. Halimbawa, maaari mong hilingin sa iyong anak na lumingon at / o gumawa ng isang tiyak na bilang ng mga hakbang sa nais na direksyon na nakapikit. Pagkatapos ang bata ay dapat hulaan din kung saan siya napunta na nakapikit. Ang larong ito ay mahusay upang i-play sa isang bata ng tungkol sa tatlong taong gulang. Kung hindi man niya alam ang bilang, maaari mo lang siyang tanungin: "kumaliwa, hakbang, hakbang, lumiko pakanan", atbp. Sa ganitong laro, hindi lamang naaalala ng bata kung nasaan ang kanan at kaliwa, ngunit natututo ring mag-navigate sa kalawakan.
Oryentasyon sa sheet
Pagkatapos lamang matuto ang bata sa kanyang sariling katawan, kung saan ang kanan at kaliwang panig, maaari mo siyang turuan na mag-navigate sa isang piraso ng papel. Hindi mo kailangang magkaroon ng kumplikado at masalimuot na mga laro. Kapag umupo ang bata upang gumuhit, hilingin sa kanya na gumuhit ng isang bagay sa kanan o kaliwa ng sheet. Sa una, ito ay mas mahusay na gumamit lamang ng isang konsepto sa ang mga tagubilin: ". Maglabas ng araw sa kanang bahagi" Pagkatapos ay maaari mong ikabit ang mga konsepto ng tuktok / ibaba at magbigay ng mas kumplikadong mga tagubilin: "ilarawan ang damo sa kaliwang ibabang bahagi ng sheet," halimbawa. Maaari kang bumili ng mga espesyal na libro sa pag-eehersisyo para sa iyong anak. Pumili ng isa na naaangkop para sa kanyang edad. Sa kanila, hindi mo lamang makukumpleto ang mga mayroon nang mga gawain, ngunit makakaisip din ng iyong sarili. Halimbawa, hilinging magpinta sa kanang bahagi sa sheet.
Upang gawing mas madali para sa bata na mag-navigate sa sheet, bago simulang gumuhit, hilingin sa kanya na ilagay ang kanyang mga kamay sa mga gilid ng sheet at ipaalala sa kanya kung nasaan ang kanan at kaliwang kamay. Sa parehong oras, hayaan ang bata na hulaan na ang kanang bahagi ng sheet ay kung nasaan ang kanang kamay.
Pagdidikta ng grapiko
Ang isa pang paraan upang malaman ang kanan at kaliwa ay ang pagdidikta ng grapiko. Ito ay mas mahusay na gastusin ito sa isang bata 5-7 taong gulang. Napakahirap para sa isang mas bata na bata na gawin ang pagdidikta.
Ang kakanyahan ng pagdidikta ay ang bata ay kailangang gumuhit ng isang linya kasama ang mga cell na may panulat o pen na nadama-tip ayon sa mga tagubilin. Ang resulta ay isang pattern o pattern. Una, bigyan ang iyong anak ng ilang simpleng mga pattern. Halimbawa, 1 cell pataas, 1 sa kanan, 1 pababa, 1 sa kanan, atbp. Kapag naunawaan ng bata ang kakanyahan ng kung ano ang kailangan niyang gawin, maaari mong kumplikado ang mga tagubilin.
Sa tulong ng pagdidikta ng grapiko, maaari kang gumuhit ng iba't ibang mga hayop, kuta at anumang gusto mo. Maaari kang makahanap ng mga guhit para sa pagdidikta ng grapiko sa mga espesyal na kuwaderno para sa paghahanda sa paaralan o isipin mo ang iyong sarili. Mahalagang laging gamitin ang naka-check na papel. Ang laki ng cell ay depende sa edad ng bata: mas matanda siya, mas maliit ang mga cell. Isa pang pangunahing punto: bago isagawa ang isang graphic na pagdidikta, huwag ipakita sa bata ang pagguhit na dapat niyang makuha bilang isang resulta.
