Sa isang kolektibong trabaho, kahit na isang palakaibigan at malapit na magkasama, maaaring magkaroon ng isang hidwaan. Pagkatapos ng lahat, ang mga tao ay hindi mga mekanismo ng walang kaluluwa, maaari silang mapagod, kinakabahan. Bilang karagdagan, ang bawat tao ay may kanya-kanyang katangian, ugali, panlasa, pananaw. Maaari ring lumabas ang hidwaan sa pagitan ng mga guro sa paaralan.
Paglutas ng hidwaan sa pagitan ng mga guro ng pamumuno ng paaralan
Ang regular na pakikipagtagpo sa hindi magkatulad na panlasa, ugali, ugali ay isang sitwasyon na puno ng salungatan. Ang kawani ng pagtuturo ay hindi rin maiiwasan dito, lalo na't ang karamihan sa mga guro sa Russia ay mga kababaihan, at ang mas mahina na kasarian ay mas emosyonal. Ang posisyon ng pamumuno ng paaralan ay may mahalagang papel sa paglutas ng hidwaan. Ang perpektong pagpipilian ay kung ang mga nakikipaglaban na partido mismo ay mapagtanto na sila ay kumikilos nang hindi karapat-dapat, at magkakasundo (sa kanilang sariling pagkukusa, o sa pamamagitan ng pakikinig sa mga payo ng mga kasamahan). Sa kasamaang palad, hindi ito palaging ang kaso. Kung nagaganap ang hidwaan, lalo na't tumatagal ito sa mga matalas na porma at negatibong nakakaapekto sa kalagayang moral at sikolohikal sa mga kawani ng pagtuturo, ang pamumuno, halimbawa, ang punong guro o punong-guro, ay dapat na kumilos bilang isang arbiter.
Sa ganoong sitwasyon, ang namumuno ay kailangang maging matindi, kahit matindi, at sa parehong oras, ang maximum na posibilidad ng pagiging walang pansin at walang kinikilingan. Dapat siyang makinig ng mabuti sa magkabilang panig, pag-ayos ng kanilang mga argumento at reklamo, at pagkatapos ay gumawa ng desisyon: sino ang tama at sino ang sisihin sa pagsiklab ng hidwaan. Batay dito, ang namumuno ay maaaring magpataw ng parusa sa nagkasalang partido o limitahan ang kanyang sarili sa pandiwang mungkahi at ang kahilingan na huwag payagan ang mga ganitong sitwasyon na maganap muli. Sa anumang kaso, dapat din niyang ituro sa mga partido sa hidwaan na ang propesyon ng pagtuturo ay nagpapataw ng mga espesyal na kinakailangan at ang mga pag-aaway at hindi pagkakasundo sa pagitan ng mga guro ay negatibong nakakaapekto sa kanilang prestihiyo at sa reputasyon ng paaralan kung saan sila nagtatrabaho.
Paano mapapatay ang hidwaan sa pagitan ng mga guro nang walang kasangkot sa pamumuno?
Ang papel na ginagampanan ng nakikipagkasundo na partido ay maaaring gampanan ng isang guro (ang pinaka matanda sa edad, ang hindi mapag-aalinlanganang pinuno ng koponan, ang impormal na pinuno ng koponan) o isang pangkat ng mga guro. Ang pangunahing bagay ay upang maiwasan ang paglipat ng salungatan sa mga indibidwal at upang matiyak na ang mga nakikipaglaban na partido ay sumang-ayon na kontrolin ang kanilang sarili, na sinusunod ang pangkalahatang tinatanggap na mga patakaran ng paggalang. Makakatulong ito sa kanila na magkakasunod na makarating sa isang komong katanggap-tanggap na kompromiso.
Kung walang tulong na paniniwala o payo, ang iba pang mga guro ay dapat na ilayo ang kanilang sarili hangga't maaari mula sa salungatan, hindi makampi sa isa sa mga kalahok nito. Pagkatapos ng lahat, ang mga brawler ay madalas na nais na "maglaro para sa madla." Kapag nahaharap sa pagwawalang bahala ng mga kasamahan, maaari nilang mapigil ang kanilang sigasig.
